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消防安全知識教案

時間：2024-11-13 08:22:10 7

消防安全知識教案必備（15篇）

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的消防安全知識教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

消防安全知識教案1

　　活動目標：

　　1、了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。

　　2、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧。

　　3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

　　活動準備：

　　火災(zāi)帶來的危險、災(zāi)難的圖片。

　　濕毛巾，警報MP3

　　逃生演習(xí)圖片

　　活動過程：

　一、了解消防的基本知識和火災(zāi)的'危害。

　　1、教師展示圖片：

　　為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

　　如果房子冒煙了可能是什么情況？

　　2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

　　3、了解著火的原因：

　　哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

　　二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護方法。

　　1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

　　2、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護方法。

　?。ú灰艔?，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習(xí)

　　教師發(fā)出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù)。

消防安全知識教案2

　　一、教育目標：

　　(一)了解簡單的消防安全知識。

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

　　(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

　　二、教學(xué)準備

　　(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的.圖片等。

　　(二)錄像。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　2、消防車與平時的汽車有什么不同?

　　3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　(三)設(shè)計安全出口標志。

　　1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

　　3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

　　4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

　　(四)逃生演習(xí)活動。

　　1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全知識教案3

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學(xué)活動難點：

　　把握滅火方法。

　　四、活動預(yù)備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課。

　?。?）教師敘述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

　　案例一

　　20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的'細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　?。?）學(xué)生分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　?。ǘ┓纸M爭論“消防安全”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

　?。?）校園防火應(yīng)留意什么？

　　（2）如何使用液化氣、煤氣？

　?。?）如何使用電器？

　?。?）外出野炊應(yīng)留意什么？

　?。?）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　?。?）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　?。?）人身著火時如何自救？

　?。?）樓房著火如何逃命？

　?。?）山林著火如何逃命？

　?。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

　?。?）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

　?。?）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

　?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計：

　　（一）消防安全常識

　?。ǘ?火災(zāi)撲救常識

　?。ㄒ唬┗馂?zāi)報警

　?。?）向四周群眾報警（2）向公安消防隊報警（119）

　?。ǘ缁鸱椒?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　（1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法

　?。ㄈ┳跃扰c逃命

　?。?）人身著火時自救

　　（2）樓房火災(zāi)時逃命

　?。?）山林著火時逃命

　　（六）實踐活動：

　　1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

　　2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火。

　?。ㄆ撸┙處熧浹裕?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　同學(xué)們：火災(zāi)無情！請留意防火！請留意安全！請珍惜人生！

消防安全知識教案4

　　設(shè)計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

　　活動準備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動主題

　　教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火具有很多功能，可以為我們的生活帶來諸多便利。然而，如果我們使用火不當，就會發(fā)生火災(zāi)，對我們的生命造成危害。因此，我們必須小心謹慎地使用火源。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

　?。?）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)該立即撥打火警電話119，并與接線員描述清楚詳細地址、姓名和電話號碼（同時教育孩子們不能濫用緊急電話）。

　?。?）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　?。?）當火勢迅速蔓延，濃煙彌漫時，我們需要采取以下措施確保安全逃離：

　　1.保持冷靜：在緊急情況下，保持冷靜非常重要。不要驚慌失措，要保持清醒的頭腦，以便迅速做出正確的決策。

　　2.穿戴濕衣物：迅速披上濕衣服、濕被褥或用濕毛巾包裹住頭部和口鼻。這可以有效阻擋煙霧和熱氣對呼吸系統(tǒng)的侵害，并減少煙塵對皮膚的刺激。

　　3.尋找安全出口：在熟悉的環(huán)境中，應(yīng)事先了解建筑物的安全出口位置。盡量選擇最近且無障礙的出口，向安全區(qū)域撤離。

　　4.貼近地面行動：由于煙霧通常向上升蔓延，我們應(yīng)該盡量貼近地面行動。這樣可以減少吸入有毒氣體的風(fēng)險，因為煙霧密度較低。

　　5.利用濕毛巾捂住口鼻：用濕毛巾捂住口鼻，可以過濾部分煙霧和有害顆粒物。這樣可以減輕對呼吸道的刺激，提高逃生時的呼吸空間。

　　6.避免使用電梯：火災(zāi)發(fā)生時，電梯可能會發(fā)生故障或陷入困境。因此，我們應(yīng)該避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯通道下樓逃生。請記住，火災(zāi)發(fā)生時時間非常緊迫，我們必須采取迅速有效的行動來確保自己的安全。以上措施僅供參考，請在實際情況中根據(jù)周圍環(huán)境和個人能力做出判斷和決策。

　　師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　?。?）遇到火災(zāi)時，絕對不能乘坐電梯?；馂?zāi)發(fā)生時，電梯系統(tǒng)可能會受到火勢、濃煙、電力中斷等因素的影響而發(fā)生故障，進而導(dǎo)致人員被困。此外，電梯內(nèi)部的空間相對封閉，如果在火災(zāi)中乘坐電梯，可能會被困在煙霧中無法呼吸到新鮮空氣，造成危險。因此，在火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該立即向安全出口的方向迅速逃生，避免選擇乘坐電梯。

　　（5）如果所有的逃生通道被大火封鎖，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？首先，我們要冷靜下來，不要驚慌失措。然后，迅速返回室內(nèi)，遠離火源和煙霧。接下來，我們可以利用手電筒、揮舞衣物或者大聲呼叫等方式向室外發(fā)出求救信號，以便引起他人的注意并獲得救援。在等待救援的'過程中，我們必須保持耐心和鎮(zhèn)定，絕對不能盲目跳樓，因為這樣可能會造成更嚴重的傷害甚至喪命?？傊?，面對逃生線路被封鎖的緊急情況，我們要冷靜并采取正確的行動，盡量增加自己的求生幾率。

　?。ㄗ層變壕毩?xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我抬起一只手，生命安全數(shù)第一。你也抬起手，我抬起兩只手，學(xué)習(xí)消防在一起。你再抬起手，我也跟著抬，去參觀消防站，了解更多知識。你又抬起手，我也舉起手，確保安全通道不堵塞。你再次抬起手，我也緊隨其后，彎腰行走，口鼻一起捂。你繼續(xù)抬起手，我也不落下，不亂丟易燃物品，安全更可靠。你再一次抬起手，我也一起做，正確使用滅火器，撲滅火勢燃。你再抬起手，我跟你齊，電器起火，拉電閘及時止。你再抬起手，我也拍上去，著火急忙撥打119，求救援救火速。最后你再次抬手，我也跟著齊，消防教育要及時，宣傳普及無遲滯。

　　活動反思：

　　一、保障幼兒園的安全是我們的首要任務(wù)，尤其是消防安全更加重要。幼兒園生活豐富多彩，正是在這個時候進行安全教育最為合適。我們發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友在春節(jié)期間因為高興而不慎引起火災(zāi)，于是我們抓住這一真實情境，并對幼兒們進行了一系列的安全教育。通過這樣的方式，幼兒們在親身經(jīng)歷中能夠更加深刻地體會到安全的重要性，并更容易接受相關(guān)知識。

　　二、在活動中，通過幾個幼兒生活經(jīng)驗的片斷，讓幼兒積極主動地探索和尋找日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的物品，并自己思考并說出為什么不能隨便玩弄這些物品。通過這樣的活動，我們旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，豐富他們的安全防火知識，并從小開始培養(yǎng)他們對安全的意識。最后，在一個兒歌結(jié)束的時候，我們希望幼兒可以通過歌聲來熟記這些防火知識。

　　三、為了提升幼兒的安全質(zhì)量，單靠幼兒園是遠遠不夠的。我們需要家長和社會的全力支持。未來，我將更積極地爭取家長的配合，使他們成為老師的好助手，幼兒園的良好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。

消防安全知識教案5

　　一、教學(xué)目的：

　　1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二教學(xué)活動重點

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

　　三教學(xué)活動難點

　　掌握滅火方法

　　四活動準備：

　　1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。

　　五教學(xué)方法：

　　自主參與實踐合作探究式。

　　六教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入課程

　?。?）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

　?。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　?。?）校園防火應(yīng)注意什么？

　?。?）外出野炊應(yīng)注意什么？

　?。?）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　?。?）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　（5）人身著火時如何自救？

　　（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　　（1）火災(zāi)的概念：

　　火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

　　（二）火災(zāi)的`預(yù)防

　　1．家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2．學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校

　　實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　　（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

　　1．報警

　　記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報警人的姓名，電話號碼等。

　　2．初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

　　消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

　　（四）火場自救與逃生：

　　1．加強安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線

　　脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

　　七、實踐活動

　　分組演示滅器的使用

　　八、小結(jié)：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全知識教案6

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的錄像。

　　3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

　　2、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的`時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。

　　4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號?！?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　討論：用扇子扇，是不是的辦法?

　　“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法?！?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　5、怎樣避免火災(zāi)?

　　“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

　　幼兒討論回答。

　　小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

消防安全知識教案7

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

　　2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

　　教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護自救的觀念，增強安全意識

　　教學(xué)過程：

　　一、講授新知

　　1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、認識消防標志

　　【議一議]】哪些地方見過這些標志？

　　3、火災(zāi)的處理辦法

　　如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　4、自護自救的辦法

　　堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則

　?。?）“三要”

　　①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、

　?、凇耙庇鍪卤３殖林潇o、

　?、邸耙本锜煻镜那趾?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　?。?）“三救”

　?、?選擇逃生通道“自救”、

　?、?結(jié)繩下滑“自救 ”、

　?、?向外界求“救”

　?。?）“三不”

　　①“不”乘普通電梯、

　?、凇安弧陛p易跳樓、

　?、邸安弧必潙儇斘?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　學(xué)生分組模擬，熟悉方法。

　　二、鞏固習(xí)題

　　1、以下對報警電話描述不正確的是( C )。

　　A.119報警電話是免費的

　　B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119

　　C.為了演練,平時可以撥打119

　　2、使用然氣灶具時,( B )。

　　A.應(yīng)先開氣閥后點火,即"氣等火" B.應(yīng)先點火后再開氣,即"火等氣"

　　C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

　　3、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織( B )撲救火災(zāi)。

　　A.女青年 B.未成年人 C.軍人

　　4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的.( C )。

　　A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑

　　5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。

　　A.用燃著的打火機查找漏氣地方

　　B.用著的火柴查找漏氣地方

　　C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

消防安全知識教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發(fā)生的'火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

　?。ǘ┫腊踩R競賽（搶答形式）

　　1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

　　2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

　　3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅？

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　?。?）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

　?。?）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　?。ㄋ模┠M練習(xí)：

　　集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

　?。ㄎ澹┬〗Y(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　?。┱n外延伸

　　請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

消防安全知識教案9

　　教學(xué)目標：

　　結(jié)合學(xué)校的實際情況，分析可能引發(fā)火災(zāi)事故的原因及學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)措施。

　　教學(xué)重難點：

　　防火的注意事項及必備的本領(lǐng)。

　　教具的準備：

　　滅火器

　　課時安排：

　　一個課時

　　教學(xué)過程：

　　一、課前導(dǎo)入。談話引入：同學(xué)們，最近一段時間廣東的天氣風(fēng)高物燥，天文臺持續(xù)發(fā)布高風(fēng)險火險等級，在這樣的天氣下星星之火就可以燎原而一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想，上海高校的火災(zāi)例子以四條人命的代價給了我們最沉痛的教訓(xùn)，所以做好火災(zāi)的預(yù)防，是對自己負責(zé)對他人負責(zé)的重要工作。

　　二、當前學(xué)?？赡芤l(fā)火災(zāi)事故分析：

　　討論一下：

　　請同學(xué)們自己想想，我校的防火重點工作？

　　分析一下：

　　1、在宿舍區(qū)違規(guī)使用電器。最近一段時間很多同學(xué)違反學(xué)校的規(guī)定在宿舍違規(guī)使用燙發(fā)器、吹風(fēng)機等學(xué)校明令禁止使用的'電器，上面提到的上海的例子據(jù)說就是由于同學(xué)違規(guī)使用電器造成的，同學(xué)們慘痛的教訓(xùn)擺在我們面前，宿舍是學(xué)生高聚集區(qū)，一旦發(fā)生事故后果不可收拾，教官辦公室堆積的違規(guī)電器其實都是安全隱患，要引起大家的重視。

　　2、個別同學(xué)違紀，在廁所宿舍吸煙。在宿舍廁所抽煙的問題近期在學(xué)校有抬頭的趨勢，違紀的同學(xué)亂丟煙頭，很多同學(xué)認為小小的煙頭沒有關(guān)系。其實我校就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事故，我們以往畢業(yè)的計算機專業(yè)就發(fā)生過這樣事情，學(xué)生在課室吸煙，怕老師發(fā)現(xiàn)把還在燃燒的煙頭丟在后面的垃圾堆里，結(jié)果引發(fā)火災(zāi)，幸虧發(fā)現(xiàn)及時才沒有釀成大事故。所以小小的煙頭在風(fēng)高物燥的天氣里也會成為燎原的大火，所以為了自身的安全請同學(xué)們遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

　　總之一句話：為了自己，為了我們大家請同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀。

　　三、防火的必備本領(lǐng)除了上面講到的問題，為了防患于未然我們還得學(xué)會以下本領(lǐng)：

　?。ㄒ唬W(xué)會使用常用滅火器：（現(xiàn)場講解）取出滅火器教具教導(dǎo)學(xué)生如何使用滅火器。手提式干粉滅火器（干粉滅火器適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設(shè)備等初起火災(zāi)）使用時，先打開保險銷，一手握住噴管，對準火源，另一手拉動拉環(huán)，即可撲滅火源。具體如下：手提式干粉滅火器使用時，在距離起火點5米左右處，在室外使用時注意占據(jù)上風(fēng)方向。使用前先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。如果使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。如果使用的是外置式干粉滅火器，應(yīng)一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會從噴嘴噴射出來。滅火器應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不能橫臥或顛倒使用。

　　（二）詳細講解：火警電話怎么打？

　　1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

　　2、報警時，莫緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，我的電話是xxx。

　　3、有條件的到路口引導(dǎo)消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。

　　四、教師總結(jié)

　　今天我們分析了我校的防火現(xiàn)狀，相信大家都有所受益。在這里，我希望大家記住：請同學(xué)們愛護自己，珍惜生命，善待他人，牢牢記住與其事后追悔，不如防患于未然。

　　五、作業(yè)課后體會：

　　防火安全從我做起，人人學(xué)會報火警。

消防安全知識教案10

　　一、教學(xué)目標

　　二、教學(xué)用具：多媒體課件

　　三、教學(xué)用時：3課時

　　四、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，

　　師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　　（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

　?。?）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

　?。?）其它…

　　3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　?。ǘ┱J識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

　　（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》

　　兒童防火歌

　　小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

　?。ㄋ模┻M行消防安全知識問答競賽

　　三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌

　　四、作業(yè)：準備制作防毒面具的材料。

　　第二課時

　　一、教學(xué)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

　?。ǘ┙處熃榻B火災(zāi)報警須知：

　　1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

　　2、火災(zāi)情況要報詳細：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　?。ㄈ┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標

　?。ㄋ模┬〗M為單位制作簡易防毒面具。

　　三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

　　四、消防安全知識小競賽：

　　A、問答題：

　　1、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)撥打什么電話號碼報警？（119）

　　2、發(fā)生火災(zāi)時，小朋友可以參加火災(zāi)搶險活動嗎？（不能）

　　3、什么東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機）

　　4、當消防車在執(zhí)行任務(wù)時，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦？（其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）

　　5、辨認消防安全標志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。）

　　6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日。）

　　7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦？答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

　　8、如果自己身上的衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣的措施？答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

　　9、燃放鞭炮時，應(yīng)注意什么？答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。

　　10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害？答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

　　B、選擇題

　　1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（B）

　　A、可以

　　B、不可以

　　2、消防車是什么顏色的？（A）

　　A、紅色

　　B、綠色

　　C、黃色

　　3、點蚊香要在_C_的地方點。

　　A窗口

　　B桌子上√

　　C空地上

　　4、平時要注意_A__的意識。

　　A、自我保護

　　B、中毒

　　C、眼睛

　　D、身體

　　5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）。

　　A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫

　　B 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒

　　C 、大聲哭泣

　　6、收看電視時，不正確的做法是（AC）。

　　A、雷雨天氣利用室外天線收看電視

　　B、把電視機放在干燥通風(fēng)的'地方

　　C、可以長時間收看電視

　　7、當你在公共場所時，符合安全管理規(guī)定的行為是（B）。

　　A、在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹

　　B、尋找座位時不使用明火照明，用手電筒

　　C、隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)

　　五、作業(yè)設(shè)計

　　第三課時

　　教學(xué)目標：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強逃生意識。

　　一、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課。

　?。?）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　?。?）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　?。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，及逃生方法。

　?。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。

　　A、平房起火如何脫險

　　1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

　　2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

　　3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

　　4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

　　B、教學(xué)樓起火時如何脫險

　　1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

　　2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

　　3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

　　4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

　　C、樓梯被火封鎖后怎么辦

　　1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

　　2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬

　?。ㄎ澹嵺`活動：

　　1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

　　2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進行逃生演練。過程：

　　a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

　　b、放置火災(zāi)道具。

　　c、察看逃生線路。

　　d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

消防安全知識教案11

　　【教學(xué)目標】

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

　　2、掌握火災(zāi)中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識。

　　4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生火場逃生自救能力。

　　【教學(xué)重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

　　二、火災(zāi)自救知識遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

　　(一)、滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

　　(二)、報警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的'地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

　　三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

消防安全知識教案12

　　一、教學(xué)目的：

　　教育學(xué)生掌握基本消防安全知識，增強自己的安全防范意識，教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

　　二、教學(xué)方法：

　　先講述進行消防安全教育的重要性，再采用提問題、講道理、授技巧的方法，引導(dǎo)學(xué)生充分認識到學(xué)習(xí)消防安全知識、掌握火災(zāi)時逃生自救互救常識的重要性。

　　三、上課時間：

　　20xx年4月20日（星期一）下午周會課

　　上課班級：計算機專業(yè)20xx級（2）班

　　授課教師：惠州市財經(jīng)學(xué)校陳XX

　　四、教學(xué)過程：

　　1、為什么要對中職學(xué)生進行消防安全教育？

　　首先，對中職學(xué)生進行消防安全教育，是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生消防安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校中職學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校中職學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。大家從報紙、電視上可以了解到以往幾次學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)（例如莫斯科人民友誼大學(xué)的火災(zāi)等），大多數(shù)都是發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的.場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。因此，要對中職學(xué)生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　2、學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器？

　　為了防止學(xué)生在宿舍中使用大功率電器，日前，我校已將各個學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，并在教室中安裝一定數(shù)量的電源插座供學(xué)生手機充電使用。對此，有些學(xué)生表示不理解，說我們使用幾個吹風(fēng)筒、充電器、電熱絲之類的電器應(yīng)該沒什么問題吧?，F(xiàn)給大家解釋如下：首先學(xué)生宿舍屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃ ，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路一般為照明電路，配電設(shè)施客觀上不允許使用大功率電器。

　　3、為什么不能亂拉亂接電線？

　　由于學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，一些學(xué)生就私自在宿舍內(nèi)的風(fēng)扇開關(guān)上接線安裝活動插座，這種行為嚴重違犯學(xué)校管理規(guī)章制度，并且是非常危險的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將要嚴肅處理。因為凡是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災(zāi)。

　　4、我校關(guān)于學(xué)生宿舍消防安全的規(guī)定有哪些？

　　（1）不私拉亂接電線，不準在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

　　（2）不準在宿舍床頭點蠟燭、不準在宿舍內(nèi)抽煙。

　　（3）不準占用、堵塞疏散通道。

　?。?）不準在室內(nèi)焚燒書報雜物。

　　（5）不準學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆物品進入宿舍。

　　（6）不準使用宿舍配置之外的其他家用電器。

　?。?）不準擅自改變電源設(shè)施。

　?。?）不準宿舍無人而不關(guān)電源。

　?。?）不準在宿舍內(nèi)做易燃易爆類試驗。

　　（10）不準損壞消防器材設(shè)施。

　　5、火災(zāi)事故發(fā)生的主要原因有哪些？

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

　　6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？

　　按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)；c類，指可燃氣體火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

　?、贀渚華類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

　　②撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

　　③撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

　　④撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

　　7、常用的滅火器有哪些？常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

　　8、學(xué)校及公共場所著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時要第一時間迅速打電話“119”向消防隊報警。報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。盡早報警，可以為消防滅火爭取時間，減少損失。在火災(zāi)初期火勢較小時，應(yīng)及時使用滅火器滅火。如果火勢較大不能控制時應(yīng)趕快逃生。在教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)時，如果是高層的學(xué)生宿舍，逃生時一般應(yīng)選擇疏散樓梯、封閉樓梯間、室外樓梯逃生，不能用普通電梯逃生，如果房間大門被大火封堵，可以從窗戶或建筑附屬物陽臺、落水管、避雷針、電纜線等逃生，也可用繩子或床單結(jié)繩逃生。如果是教室發(fā)生火災(zāi)，逃生時應(yīng)首選疏散樓梯直接疏散到室外地面，如果疏散通道不暢通，可以破拆鎖死的門或敲碎玻璃逃生，逃生時要聽從老師或有關(guān)人員指揮，不可擁擠、不可混亂，做到組織有序、情緒穩(wěn)定。

　　9、臨危逃生的基本原則保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救。

　　10、常用報警電話“119”――火警“110”――報警“120”――急救“122”――交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強日常消防安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴、幸福長在！

消防安全知識教案13

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學(xué)活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學(xué)方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入新課。

　　（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一

　　20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

　　案例二

　　20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災(zāi)后的'慘狀。

　?。?）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　?。?）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　?。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃

　　生方法。

　?。?）校園防火應(yīng)注意什么？

　?。?）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

　?。?）如何如何進行火災(zāi)自救？

　?。?）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

　?。?）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　?。?）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　?。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。

　?。?）自學(xué)“消防安全常識”。

　?。?）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。

　?。?）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

　　五）板書設(shè)計：

　?。?）消防安全常識（略）

　?。?）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

　?。?）火災(zāi)撲救常識

　　（4）滅火方法：

　?、俑綦x法

　?、诶鋮s法

　?、壑舷⒎ā⒁种品?span style="display:none">dTZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　?。ㄈ┳跃扰c逃生

　?。?）人身著火時自救

　　（2）撥打119

　?。┳鳂I(yè)：

　　回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

　　六、教師贈言：

　　同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

消防安全知識教案14

　　【一】教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、了解滅火的`根本措施，學(xué)會自救與逃命的方法?；U為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　4、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法。

　　【二】教學(xué)活動重點：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，把握滅火方法。

　　【三】教學(xué)活動難點：

　　1、把握火災(zāi)撲救常識，滅火方法。

　　2、學(xué)會自救與逃命。

　　【四】活動預(yù)備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　【五】教學(xué)方法：自主參加實踐、合作探究式。

　　【六】教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們好！我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是布滿生氣的新一代?？墒牵覀儏s常常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特殊是火災(zāi)，下面教師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。

　　2、教師敘述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意

　　案例一

　　20xx年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到消失火苗不過10分鐘，眼看著兇狠的火越燒越大。20分鐘后，火就擴散到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。

　　案例二

　　20xx年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢擴散快速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被拯救。58歲的生還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意四周，發(fā)覺四周有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。

　　2、學(xué)生分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，增加安全意識。

　　二、分組爭論“消防安全”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

　　1 、校園防火應(yīng)留意什么？

　　2 、如何使用液化氣、煤氣？

　　3 、如何正確使用電器？

　　4 、外出野炊應(yīng)留意什么？

　　5 、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　　6 、火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　7 、人身著火時如何自救？

　　8、炒菜的油鍋著了火怎么辦？

　　9、樓房著火如何逃命？

　　10、山林著火如何逃命？

　　三、小組代表分題發(fā)言

消防安全知識教案15

　　幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的.生活。

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

　　在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法

　　1、收集火災(zāi)的案例及錄像

　　2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

　?。ㄒ唬?dǎo)入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

　　2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）

　　3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）

　?。ǘ┍苊饣馂?zāi)的發(fā)生及自救的方法

　　避免火災(zāi)的發(fā)生：