（通用）描寫的小學生作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學生作文1
“哈，哈哈”今天班級里笑聲特別多，大家氣氛都很熱烈。這是怎么回事？原來是班級里在舉行元旦迎新活動。
我們先觀看了學軍“小燕子”電臺的元旦聯(lián)歡，都是我校的大哥哥大姐姐表演的文藝節(jié)目，一個個還在省里、市里得過獎哦，可牛了。我們一邊吃著水果點心，一邊目不轉睛地看，心里很為學校自豪。
接下來就是各個班自己進行文藝表演，我和同學小婕一起排演了歌伴舞“雙子密碼”。當主持人報到我們的名字時，我們有些緊張。但音樂一響起，我們就開始揮舞手臂輕快地做出各種各樣的動作，很出色的完成了演出?？吹酵瑢W們都為我倆鼓掌，感到為大家?guī)チ藲g樂，我們自己也很開心。
班里的`同學表演了很多精彩的節(jié)目，連最時尚的“爸爸去哪里”都拿來秀了，真是“能人倍出”啊。當然了，大家都沒忘記在心里祝愿，愿我們班在新年快樂平安，學習進步！
描寫的小學生作文2
第三節(jié)語文課的鈴聲響了，同學們立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不說話。平日的搞蛋分子也做好了。
過了一會兒，老師沒過來。教室里立刻烏煙瘴氣，變成了菜市場。我們“八仙過海，各顯神通。”有的看書，有的講笑話，有的跑來跑去...... 剛才還鴉雀無聲，現(xiàn)在大鬧天宮，雞犬不寧。幾個搗蛋分子為了班級的安全起見在門賊頭賊腦的往外張望。 過了一會幾個搗蛋分子幾乎異口同聲的'一起說‘大事不好了，老師來了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會老師來了我們望著老師嚴肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老師批評了大家。
我這次明白了一個道理，做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會出危險。
描寫的小學生作文3
秋天到了。天空藍得像一塊透明的藍玻璃一群大雁往南飛，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了黃外套。秋風吹來，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶從樹上紛紛揚揚飄落下來，松樹爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠，旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了，來到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實累累。海棠果搖動著它圓圓的小臉，沖你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇往外瞧；金黃色的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。
田野里，小菠菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的.要數大豆了，在豆英里伸出圓圓的小腦袋向外張望；一望無際的稻穗像大海的波浪，時起時伏。
?。〗鹕那锾?，我愛你！因為你給人們帶來了豐收的歡樂。
描寫的小學生作文4
我的書法老師姓穆，已經是七十多歲的老人了，他經常穿一身筆挺的`西裝，扎著領帶，走路穩(wěn)健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風趣。有一次，同學們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因為我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽。”
穆老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每周六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學校的，大冬天里他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學書法的要領編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。
描寫的小學生作文5
教素描的王老師家養(yǎng)著一對小花鴿。
今天，我來得早閑來無事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點奇怪――它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的.，上面的紋路清晰可見，我曾奇怪地問王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說：“這些鴿子已經知道這里是它們的家了，不會逃走的了，只會在這里！”正是因為這樣，我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來好像有種王者氣勢，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側，腳也抬得高高得，一副唯我獨尊的樣子。
當我們在陽臺上吃東西的時候，它們便飛快地飛到陽臺，目不轉睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點，它們可真貪吃??！
這兩只小花鴿可真可愛！
描寫的小學生作文6
早晨，我一走進公園就發(fā)現(xiàn)道路兩旁擺滿了菊花，五彩繽紛，爭奇斗艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞……。好像給道路兩旁鑲上了一條美麗的花邊。
菊花千姿百態(tài)。有的像繡球，花瓣還沒有完全展開。已經展開的花瓣一層層，一圈圈堆積著，圍著花蕊裹得緊緊的，好像無數的小朋友頭挨著頭，肩并著肩在說悄悄話呢！有的花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲，長長的，垂下來托在花盆邊上，像蛟龍的.爪子，又像媽媽長長的卷發(fā)。
菊花的葉子是墨綠色的，像張開的手掌。葉子像眾星捧月一般襯托著花朵，使朵更加美麗。
聽爸爸說，菊花不僅供人觀賞，還有很大藥用價值，能明目提神，讓我們泡茶喝，為我們治病……
?。【栈?，我喜歡你！
描寫的小學生作文7
今天，爸爸給我買了幾條蠶寶寶。
蠶寶寶長著14條腿，腿旁邊長著細細的白毛，在蠶小小的身軀中，我看見川流不息的血管，頭上長著細紋，還有一張帶滿小刺的嘴。我把摘來的桑葉洗干凈、晾干，放到蠶寶盒里，蠶寶寶們找一個最舒服的姿勢就狠狠地向桑葉咬去，發(fā)出沙沙聲。不一會兒桑葉就像衣服被老鼠啃了似的到處都是洞了。如果隔日換桑葉你會發(fā)現(xiàn)沒有一片桑葉是完整的，都是被蠶“光顧”過的，有的桑葉甚至全軍覆沒。 蠶吃了幾天桑葉就會吐絲成繭，長大后變成飛蛾?？茖W書上說，蠶的.一生分為卵、幼蟲、蛹、蛾四個階段。飛蛾分2種，為雌蛾與雄蛾，蠶變成蛹的時候可以吃，內含豐富的蛋白質，吐的絲可以做暖和的棉被和精美的絲綢衣服。
蠶的一生都是寶??！
描寫的小學生作文8
當大地上出現(xiàn)一抹綠色時，就意味著春，已經到來了。
今年的春天來得比往常要快一些，比往常的要強烈些。春風輕拂而來時，光禿禿的樹上，鋪滿枯草的草地上，便冒出來一點綠色。樹的嫩芽上，草地上的野花野草上，無不包含著溫和的春風，跳躍著春的影子，蘊含著無限春光。
風箏被春風托起，花兒隨著春風搖曳。在這被春風染綠的大地上，被春風灌滿的碧藍的天空上，都是春天的美麗畫卷；盛開的映山紅，嗡嗡叫的.蜜蜂，都是春天醞釀了一年的杰作。在這萬物復蘇的季節(jié)里，誰能感受不到春的存在？
鳥兒在藍天上快活的唱著春的歌，歌聲里充滿了對春的仰慕。萬物復蘇，鶯歌燕舞，。春光，溫暖，春風，演繹著這美麗的春天，演繹著這美麗的大自然！
描寫的小學生作文9
有一天，姑姑帶我到一家獸醫(yī)院，我看見一只可愛的貓，姑姑看我一直望著那只貓，獸醫(yī)也看見了，所以獸醫(yī)就送給我那只可愛的貓，因為他看我這么喜歡這只貓，所以就送給我了。
我每天細心的為它準備好吃的食物，天天跟它玩游戲，還有一次，我把它關在一個籠子里，我看它沒有亂叫，反而乖乖的坐在籠子里面，真是可愛極了，我還幫它取個名字叫“咪咪”，因為它的.形狀好像我取的名字一樣可愛。
我覺得養(yǎng)寵物不是一件很困難的事，只要細心照顧，你的寵物一定是一極棒的！
描寫的小學生作文10
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍的、綠的、粉的……
微風吹在傘上，傘就會跳起舞――美麗的.花之舞。
春天，下起了蒙蒙細雨，我打著小紅傘走在上學的路上。雨點打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。
夏天，火辣辣的太陽當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。
描寫的小學生作文11
有一天，我看見哥哥在玩游戲，媽媽說：“開飯了”，哥哥就跑到桌子的旁邊。我看見哥哥吃飯超快，米粒全部掉在桌子上，都在種米飯了呀！
哥哥吃完飯就跑到沙發(fā)上玩手機。媽媽看見撒在地上的米粒，大叫一聲：“你一吃完就玩手機，你今天掃不干凈地就別想睡覺了！”哥哥嚇得趕快放下手機去掃地了。
我一定讓哥哥改掉這個愛玩手機的壞毛病。有一次，哥哥上課去了正好不在家，我偷偷把手機藏到了被子下面，哥哥放學回到家居然找到了手機，又開始玩了起來。后來，我又把他的手機藏到了好多地方，比如：媽媽的包里、一堆本子的下面、我放零食的.袋子里......全都被哥哥發(fā)現(xiàn)了。
阻止哥哥玩手機沒成功，現(xiàn)在哥哥只能戴著眼鏡去上學了，因為哥哥愛玩手機成了近視眼。
這就是我愛玩手機的哥哥，都玩過了頭，哥哥就是這樣死不回改呀！
描寫的小學生作文12
我們向往著那美麗的長城，我們向往著那奔流不息的長江，但我們更愛家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無比。
春天，生機勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的.草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機。這是美麗的春天！
夏天，綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！
秋天，鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了，人們在地里忙得不可開交。這是豐收的秋天！
冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們在外面堆雪人、打雪仗。這是快樂的冬天！
這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來看看??！
描寫的小學生作文13
天馬島，風景秀麗迷人，是莒南縣一處著名的旅游景點。第一次聽到它的名字，你或許會認為那是一個有著波瀾壯闊的大海的地方，其實不然。去年，受朋友的邀請，我和爸媽一起去了天馬島。
要想進入天馬島，需坐船繞過一座水庫才行。那時已是中午，陽光照在水庫上，波光粼粼，就像灑滿了金子。
來到天馬島，首先映入眼簾的是一座雄偉的大山，簡直可以與五岳之首――“泰山”旗鼓相當了。流著一滴滴汗水，奮力爬著一級級的臺階，終于有了一個可以休息的'地方。周圍好熱鬧啊，到處都是吃的、喝的、紀念品，我們坐在石凳上，突然微風吹來，頓時讓我們神清氣爽。趕緊轉過身子，原來是一條清澈見底的小溪，一塊大石頭堵在那里，便形成了一個泉眼。
休息過后，我們繼續(xù)攀登，石階旁一棵棵高大蔥郁的大樹，一朵朵含笑的花兒，可愛極了，真的可以用“山間綠樹紅花”來形容。……
天馬島，真是一處人間仙境。真希望你們也來這秀麗神奇的地方游覽一番。
描寫的小學生作文14
我的班主任老師是彭老師，彭老師戴著一副眼鏡，常用發(fā)夾扎住頭發(fā)，她非常和藹，臉上常常帶著一絲淡淡的微笑。
彭老師是教語文的，而且她還是年級組長，非常忙，我們應該體諒一下老師，不要讓老師太累，我們對老師好一些。
彭老師雖然很和藹可親的，可是兇起來也一點兒也不放松。
近老師布置了采蜜，只要朝一首古詩，再抄十個好詞五個好句就行了，可是就是有人完不成這個作業(yè)，每次家庭作業(yè)，黑板上掛著不少組號，那都是家庭作業(yè)沒完成的每次老師都要發(fā)一次火，科學家研究過做過實驗，人發(fā)火起來的血液，可以毒死老鼠的，而且對身體有害的'，如果老師繼續(xù)發(fā)火下去的話，一生病，就沒人來給我們上課了，我們就學不到知識了。
這就是我的老師，我愛我的老師。
描寫的小學生作文15
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底、日夜歌唱、如同玻璃帶子的小河。
春天，河邊的'花、草都露出了笑臉，柳枝也吐出了嫩芽，在風的吹拂下，它好像在展示自己優(yōu)美的身姿。這時，小河形成了一幅美麗的山水畫。
夏天，河里藏滿了鵝卵石，兩邊的花草樹木也更茂盛了。倒映在河里，小河仿佛是一條五顏六色的彩帶。鴨子、小鵝在水中嬉戲，是多么愜意的“享受”??！
秋天，南燕飛走了，河邊卻飄滿了稻香。葉子戀戀不舍地離開了自己的媽媽，紛紛飄入小河里，像一只只小船，隨波飄蕩。這時，你會覺得小河都被樹葉染黃了。
冬天，白茫茫的一片，萬物都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。但是，小河沒有歇息，依然像往日那樣唱者那首再熟悉不過的歌謠。
而現(xiàn)在，小河卻變了。變得渾濁，不再清澈；變得骯臟，不再干凈；變得丑陋，不再美麗；變得像一位老爺爺奄奄一息。
小河雖然失去了以前的光彩，但我依然愛它。因為每次想起它，都會讓我更清楚地知道環(huán)境對我們有多么重要。
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