二年級(jí)讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編整理的二年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
二年級(jí)讀書(shū)筆記1
丑小鴨――它一生下，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在大自然里受盡了折磨，后來(lái)靠自己的努力，終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學(xué)、去做，每一件事吧!!!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
這個(gè)故事主要講了一只嘴巴大，身子瘦小，毛灰灰的鴨子。
因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都嘲笑它，欺負(fù)它。小狗追它，小鳥(niǎo)啄它，連它的'主人都歧視它，不給它食物吃，大家都叫它“丑小鴨?！庇谑?，它很傷心地離家出走了。它跑到湖邊，看見(jiàn)一群美麗的白天鵝在湖邊玩耍，它多么羨慕啊!心想，要是我也能跟它們一樣漂亮該多好啊!
一年后，丑小鴨真的變成了一只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：不能總看到別人的短處，去嘲笑他人，而忽略了別人的長(zhǎng)處。
丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)著一身黃黃的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)著一身黑黑的羽毛，因此受到大家的欺負(fù)，十分傷心。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了同伴們的欺壓?？伤⒉辉谝?，慢慢的它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人遭到同伴的欺壓時(shí)，要勇于奮斗，才能改變自己的處境。
只要大家勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只美麗的白天鵝。
二年級(jí)讀書(shū)筆記2
寒假了，我不光看了《窗邊的小豆豆》還看了《笑貓日記―幸福的鴨子》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公有：”麻花兒“，他是一只很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子。笑貓，則是一只會(huì)笑的貓;他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，當(dāng)然還有皮笑肉不笑。瘋丫頭杜真子，是馬小跳的表妹，是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最愛(ài)的人。還有巨人阿空、企鵝唐飛、廢話大王毛超、河馬張達(dá)和淘氣包馬小跳――這位大家就再熟悉不過(guò)了。
這本書(shū)一共由13個(gè)小故事組成，我最喜歡的一個(gè)是《貓?zhí)扇~》。這個(gè)故事講的.是，笑貓他們結(jié)伴想去麻花兒的家里玩，烏龜先馱著拖拖去河中的小島――麻花兒的家，而笑貓則想自己跳著荷葉過(guò)河去小島，他通過(guò)一次次地跳躍，終于跳到了小島。
這就是我的讀書(shū)筆記。
二年級(jí)讀書(shū)筆記3
今天，我看完了《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)，書(shū)中的杜真子是馬小跳的表妹，她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉等。
她身上似乎有一種魔力能把男生們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的`那幾個(gè)好朋友們都很祟拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情?？匆?jiàn)馬小跳與杜真子爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
杜真子率真、開(kāi)朗的性格令我十分佩服她，我也要向她學(xué)習(xí)，成為一個(gè)率真、開(kāi)朗、心靈手巧的人。
二年級(jí)讀書(shū)筆記4
我讀了《我想去看海》，因?yàn)榭防囊庵?，讓我佩服?span style="display:none">23Q萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
主要內(nèi)容是：一只小雞叫卡梅拉聽(tīng)烏鴉說(shuō)了大海，它對(duì)朋友說(shuō)：：“我要去看海”。他爸爸說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了”。夜里卡梅拉去看海了，幾天后回來(lái)多了一只紅色的小公雞。
二年級(jí)讀書(shū)筆記5
在書(shū)店茫茫書(shū)海中，我找到了一本很奇怪的書(shū)――笑貓日記從外星球來(lái)的孩子！笑貓是什么?貓會(huì)寫(xiě)日記?從外星球來(lái)的孩子是怎樣的?一連串的.問(wèn)題，使我身不由自的買(mǎi)下了這本書(shū)！
回到家，強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待打開(kāi)這本書(shū)……讀完這本書(shū)，我了解到書(shū)的主要內(nèi)容：笑貓的大兒子胖頭一整天無(wú)所事事，后來(lái)去寵物特技學(xué)校學(xué)會(huì)了鋼琴，把一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩(寶寶)治好了。和他一起表演，胖頭彈琴，寶寶指揮。寶寶和胖頭來(lái)到了大劇場(chǎng)站上了舞臺(tái)唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。
讀完這個(gè)故事，我明白了，做什么事都要專注，認(rèn)真。
二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記今天我讀了《此地?zé)o銀三百兩》這個(gè)寓言故事，覺(jué)得很有意思。
這個(gè)寓言說(shuō)的是，從前有一個(gè)叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫(xiě)下了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了，王二把三百兩銀子挖了出來(lái)帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫(xiě)下了“隔壁王二不曾偷”。
這個(gè)寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
二年級(jí)讀書(shū)筆記6
今天我讀了寓言故事《烏鴉喝水》。烏鴉喝不到罐子里的水，本來(lái)想離開(kāi)罐子，突然它看見(jiàn)罐子旁邊有小石子，它就一顆一顆往罐子里銜石子，最后烏鴉終于喝到水了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要開(kāi)動(dòng)腦筋，并且要有耐心和不怕困難的精神。
二年級(jí)讀書(shū)筆記7
今天我讀了《此地?zé)o銀三百兩》這個(gè)寓言故事，覺(jué)得很有意思。
這個(gè)寓言說(shuō)的是，從前有一個(gè)叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫(xiě)下了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了，王二把三百兩銀子挖了出來(lái)帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫(xiě)下了“隔壁王二不曾偷”。
這個(gè)寓言故事中的.張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
二年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記7
《木偶奇遇記》講的是老木匠杰佩托刻了一個(gè)木偶皮諾喬，他總是讓爸爸老木匠失望，他和朋友去了玩兒國(guó)，他淘氣又愛(ài)撒謊。 我們不能學(xué)習(xí)他的淘氣、撒謊、貪玩，不愛(ài)讀書(shū)，好吃懶做。
我們要學(xué)習(xí)他后來(lái)為了找爸爸不怕苦、不怕累，學(xué)會(huì)了辛勤勞動(dòng)，最后變成了真正的男孩。
二年級(jí)讀書(shū)筆記8
楊紅纓寫(xiě)的卡通書(shū)《瘋丫頭杜真子》在中國(guó)出版后，引起了很大的沖動(dòng)?！动傃绢^杜真子》到底是個(gè)什么樣的內(nèi)容呢?帶著許多的問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了杜真子和馬小跳的生活世界里。
主人公杜真子有一顆善良的心。有一次，她和幾個(gè)朋友出去玩，看見(jiàn)街上有一群人在數(shù)數(shù)，杜真子的好奇心上來(lái)了，就鉆進(jìn)人群去湊湊熱鬧。她看見(jiàn)一個(gè)很小的女孩在轉(zhuǎn)呼啦圈，已經(jīng)轉(zhuǎn)了三百多圈了，累得滿頭大汗。女孩旁邊還里了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“救救媽媽”。杜真子問(wèn)了旁邊的阿姨，阿姨告訴她小女孩是出來(lái)賣藝的，是為了掙錢(qián)給媽媽治病。杜真子聽(tīng)了十分感動(dòng)，站在女孩前面學(xué)著各種動(dòng)物的叫聲給旁邊的人聽(tīng)，大家聽(tīng)了紛紛把錢(qián)投進(jìn)了碗里。
看了這本書(shū)，我心里不免有點(diǎn)難過(guò)和悲傷。一個(gè)三歲的小女孩沒(méi)有悲傷，也沒(méi)快樂(lè)，只有堅(jiān)定，這根本不是一個(gè)三歲女孩的“臉”，我們生活在幸福的海洋里，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。零花錢(qián)像河水一樣流走，可心中還無(wú)一絲痛心之意。而和我們同齡朋友們卻過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的.日子，時(shí)刻都在擔(dān)心明天是否交不起學(xué)費(fèi)而退學(xué)。零花錢(qián)他們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，甚至沒(méi)摸過(guò)!!!他們只要每天把肚子“塞”飽就心滿意足了。大家都生活在一片藍(lán)天下我們是否應(yīng)該伸出我們的援助之手，去幫他們呢?有一首歌叫做《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，讓我們伴隨著美妙的音樂(lè)奉獻(xiàn)小小的愛(ài)心，讓我們一起來(lái)關(guān)心和幫助貧困世界里的另一個(gè)“我們”吧!
二年級(jí)讀書(shū)筆記9
《我的媽媽是精靈》的作者叫陳丹燕，這是一本講述精靈與人深深相愛(ài)的書(shū)，也是一個(gè)孩子在遭遇生活突變中成長(zhǎng)的故事。
書(shū)中的主人公名叫陳淼淼，她是小學(xué)五年級(jí)的女生。陳淼淼的媽媽是精靈，爸爸因此要離婚。陳淼淼在好朋友李雨辰的幫助下，以故意生病，裝學(xué)壞，夜不歸宿等一個(gè)孩子所能想到做到的方式，企圖打消爸爸的離婚念頭。但陳淼淼不得不和精靈媽媽分別了。
這本書(shū)雖然是本幻想小說(shuō)，我看了后卻覺(jué)得很真實(shí)。因?yàn)樽髡甙压适路旁谝粋€(gè)像事件報(bào)道一樣真實(shí)的環(huán)境里面寫(xiě)，還給它配上上海靜安區(qū)和黃浦區(qū)的地圖，配上在馬路上和居民區(qū)拍的照片，所以讓我相信這是個(gè)真實(shí)的故事，真有精靈的存在。
世界是如此的奇妙，總會(huì)發(fā)生許許多多千奇百怪的事情。但是如果有一天，你發(fā)現(xiàn)了自己的媽媽是精靈，也許你會(huì)大吃一驚，但是我知道，每一個(gè)媽媽，都是守護(hù)自己孩子的`美麗精靈。
人來(lái)到這個(gè)世界上，是我們的母親給予我們了生命。母親從懷胎十月，再到生下我們，經(jīng)歷了多少的痛苦!當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞，就是“媽媽”，這是一個(gè)多么美好而又甜蜜的詞語(yǔ)呀!
書(shū)中的母親變成精靈時(shí)，因?yàn)闊o(wú)意中被女兒撞見(jiàn)，至此以后的生活便是波瀾不定，再也不復(fù)從前那般美好。書(shū)中的母親雖然并不是人，但是她有一顆善良的心，她對(duì)這個(gè)家的付出與操勞，對(duì)這個(gè)家所做出的一切，就是一個(gè)人，一個(gè)母親所做的，絕不會(huì)亞于普通人!這讓我想起了一個(gè)故事――《白蛇傳》?！栋咨邆鳌分械陌姿刎戨m然是蛇妖，但是她有一顆救濟(jì)世人的心，正因如此，人們覺(jué)得她比人還要更加慈祥。親切。書(shū)中的母親更是對(duì)親人的關(guān)愛(ài)以及無(wú)私的包容，更讓人覺(jué)得，她就是一個(gè)普通人，一個(gè)母親!
或許很多人都聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：即使你母親的外表再丑陋，但她依舊永遠(yuǎn)是我們心目中最美麗的人!每一位母親都是精靈，令人敬佩的偉大精靈!
二年級(jí)讀書(shū)筆記10
大灰狼在人們的心目里，是毫無(wú)感情的冷血?jiǎng)游铮浅匀瞬煌鹿穷^的妖魔，是蠢笨的`惡賊，讓人切齒痛恨。 這是一種愚蠢的偏見(jiàn)。事實(shí)上，狼不僅有野心，還有強(qiáng)烈的母愛(ài)。
《狼王夢(mèng)》是一個(gè)狼性與母性交織的故事，這就是狼的母愛(ài)。 主角紫嵐是一個(gè)母狼，是一個(gè)辛苦的老母親。它的兒子勇敢，機(jī)智，強(qiáng)壯，卻英年早逝。
你可以把這當(dāng)成一場(chǎng)狼的悲劇，你的喜劇。但事實(shí)再悲慘，老母狼也不會(huì)放棄夢(mèng)想。它為了夢(mèng)想，寬恕了女兒的不孝，并和威脅到孫子的鳥(niǎo)老雕同歸于盡，獻(xiàn)出了一條可敬的老命，為的就是讓孫子實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。這就是狼。 你將要放棄一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)想想你痛恨的“惡狼”，狼具有堅(jiān)韌不拔，不甘失敗的性格，如果你被困難嚇倒，還有什么資格憎恨狼呢?
二年級(jí)讀書(shū)筆記11
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì)后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了， 伸嘴就喝?？墒瞧款i太長(zhǎng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的腳被地上的.小石子硌了一下，他靈機(jī)一動(dòng)。“有了”小烏鴉用嘴銜著一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì)瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
二年級(jí)讀書(shū)筆記12
今天，我讀了一篇文章，名叫《冰娃娃》，這篇故事使我感受非常深刻。這篇文章主要講了：
冬天，到處都是白雪，只有懸?guī)r上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠覺(jué)得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，嬌氣的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也來(lái)交朋友，也已同樣的.理由被拒絕了，只到太陽(yáng)出來(lái)，冰娃娃融化了。
讀了這篇文章，使我明白了這樣的一個(gè)道理：我們不要像冰娃娃那樣?jì)蓺?，太嬌氣的人就很難交到真正的朋友。人們也大多不愿意和嬌氣的人交朋友，因?yàn)椋瓦@樣的人交朋友，因?yàn)楹瓦@樣的人交朋友，總會(huì)惹來(lái)麻煩的。
二年級(jí)讀書(shū)筆記13
《小王子》讀書(shū)筆記
今天，我讀完了《小王子》這本書(shū)，其中一篇文章名叫《小王子與地球人》令我難以忘懷。
文中主要講了，有一天，小王子在沙漠里看見(jiàn)了三枚紙片，他走過(guò)去撿起了一枚，打開(kāi)一看，是一位小姐在找人，她迷路了，于是小王子跟這位小姐通話，知道她在地球的一個(gè)角落里，然后她就請(qǐng)求小王子來(lái)找她，小王子就坐著紙飛機(jī)飛向地球。
讀完這篇文章，我感受到小王子很善良，而且富有傳奇色彩，雖然他住在星球上，但他非常有想象力，用自己的想象力創(chuàng)造出許多東西。
我今后要學(xué)習(xí)小王子這種精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
二年級(jí)讀書(shū)筆記14
我看了一本名叫《恐龍王誕生》的書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候我還以為不好看，誰(shuí)知道拿回家一個(gè)星期就看完了。
里面說(shuō)的是三個(gè)恐龍王國(guó)的事，第一個(gè)是鞏古爾王國(guó)，第二個(gè)是喀爾布王國(guó)，第三是馬爾斯王國(guó)。還說(shuō)了馬爾斯王國(guó)霸占了鞏古爾王國(guó)。在鞏古爾王國(guó)幸存的.三角龍把一顆蛋送到一個(gè)陌生的地方喀爾布王國(guó)，在那里三角龍把那顆蛋里的恐龍養(yǎng)到了10歲，就讓10歲的小恐龍去救鞏古爾王國(guó)，當(dāng)然一個(gè)人是不可能打敗大軍，在路上他還結(jié)交了幾個(gè)朋友，在幾個(gè)朋友的幫助下終于打敗了大軍奪回了鞏古爾王國(guó)。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得看的是在戰(zhàn)斗時(shí)候鞏古爾王國(guó)只幸存了一只恐龍，10年后在幾個(gè)朋友的幫助下就能將馬爾斯王國(guó)的大軍打敗奪回國(guó)家。這就說(shuō)明了只要大家團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有什么事情是解決不了的。
二年級(jí)讀書(shū)筆記15
最近，我看了一套名叫《神奇校車》的書(shū)，這是一套知識(shí)豐富、圖文并茂、與眾不同的少兒科普叢書(shū)。書(shū)中講述的是：精怪頑皮的學(xué)生跟著神奇的弗瑞絲小姐，乘著神奇校車，歷經(jīng)自然科學(xué)探索的故事。里面的故事有《奇妙的蜂巢》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》等。其中我最喜歡的是《在人體中游覽》。
這本書(shū)講了弗瑞絲小姐和他的學(xué)生在乘坐神奇校車時(shí)，因小小的意外，校車變得非常小，被阿諾德吃進(jìn)了胃里，開(kāi)始了人體消化道之旅的故事。他們從胃到小腸、從小腸到心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官和組織訪問(wèn)。
讀了這本書(shū)，我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的'器官，它是人體的“司令部”……
這是我最喜歡的科普書(shū)，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)神奇的故事教我知識(shí)的。
本文鏈接：http://m.edgebase.com.cn/v-40-1859.html二年級(jí)讀書(shū)筆記
相關(guān)文章：
描寫(xiě)植物的比喻句09-27
歷史典故：月餅的傳說(shuō)09-21
雨的詞語(yǔ)和句子09-07
學(xué)游泳作文07-27
月亮唯美詩(shī)歌語(yǔ)錄08-16
營(yíng)業(yè)員工作總結(jié)簡(jiǎn)短(15篇)10-22
保安年終工作總結(jié)報(bào)告 保安年底總結(jié)報(bào)告(三篇)09-13
金融行業(yè)員工勞動(dòng)合同10-18
股東臨時(shí)會(huì)議通知09-13
《愛(ài)的教育》名著讀后感08-31
浮沉讀后感08-15
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿07-20