教學(xué)能手工作述職報(bào)告（精選7篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)能手工作述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 1
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教誨真實(shí)寫照，也是我對(duì)教誨事業(yè)承諾，對(duì)教誨事業(yè)畢生執(zhí)著追求。作為一名教學(xué)能手，我時(shí)時(shí)按照教學(xué)能手原則嚴(yán)格規(guī)定自己，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感使我對(duì)學(xué)生布滿著誠(chéng)摯愛(ài)心，使我在三尺講臺(tái)上不斷地摸索、耕耘、開(kāi)拓、進(jìn)取、追求、奉獻(xiàn)，通過(guò)自身努力獲得了一系列成績(jī)。
一、師德修養(yǎng)
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁癯绺呓處煵鸥烧鞣W(xué)生心。教師職業(yè)應(yīng)當(dāng)不但僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住，你不但是自己學(xué)科教員，并且是學(xué)生教誨者，生活導(dǎo)師和道德引路人?？梢?jiàn)，只有人格崇高，教師才干無(wú)愧于“人類靈魂工程師”稱號(hào)。作為一名教學(xué)能手，能以學(xué)校大局為重，自覺(jué)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，并能認(rèn)真及時(shí)地完畢領(lǐng)導(dǎo)安排工作。熱愛(ài)學(xué)生，以發(fā)展眼光去看待學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、積極、講究效率。因而從事教誨工作至今在教誨教學(xué)方面都能收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師好評(píng)，贏得學(xué)生信任。
二、教學(xué)業(yè)績(jī)：
在教學(xué)工作方面，能依照縣“積極、有效”課活動(dòng)方案規(guī)定，不斷優(yōu)化教學(xué)辦法，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，變化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)優(yōu)課率。
第一，依照二期課改規(guī)定制定新三維目的，認(rèn)真鉆研教材，備好課：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中各種突發(fā)因素，同步在備課中加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)全面整合，將信息技術(shù)作為資料來(lái)源、交流平臺(tái)和認(rèn)知工具，做到每一種教案都制作相應(yīng)PPT課件。
第二、變化老式教學(xué)辦法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，上好每一堂課，注重學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，使學(xué)生在親身實(shí)踐中來(lái)感悟課本知識(shí)，這樣既使學(xué)生很快地掌握了書(shū)本知識(shí)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)二期課改“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。第三、積極參與縣教研室組織上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三、在班工作方面∶
班主任的工作瑣碎而復(fù)雜，大至教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類的雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。如果班主任不去管理小事或管理不到位，可能就會(huì)使班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生思想懶散。因此作為班主任的`我在今年的班主任工作中著重做了以下三點(diǎn):一、讓學(xué)生信任班主任。由于預(yù)備年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)和初中的銜接階段，來(lái)到新的學(xué)校，面對(duì)新的老師，他們感到惶惑。而班主任與學(xué)生又是相對(duì)的兩個(gè)群體，所以我認(rèn)為讓學(xué)生信任老師是關(guān)鍵。二、讓學(xué)生信任班干部。在頒布班規(guī)班紀(jì)之后，我在班上選了五個(gè)肯負(fù)責(zé)的班干部，由他們負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們對(duì)班規(guī)班紀(jì)的遵守情況，首先要求班干部自己做到以身作則，同時(shí)能對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)處理。三、讓學(xué)生自己信任自己。學(xué)校是一塊特殊的文化園地，一開(kāi)學(xué)我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生，學(xué)習(xí)程度參差不齊，差生自卑心理嚴(yán)重，由于底子差，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不愿學(xué)，上課無(wú)精打采，也不愿和老師談心，見(jiàn)了老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為此，我從尋找他們的“閃光點(diǎn)”入手，增加他們閃光點(diǎn)的“曝光率”，逐步增強(qiáng)他們的自信心。讓他們感受到老師對(duì)他們真誠(chéng)的愛(ài)，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上。經(jīng)過(guò)一年的班級(jí)管理可以說(shuō)我班已形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、緊密團(tuán)結(jié)的班集體。同時(shí)班級(jí)也爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。如在爭(zhēng)四好拔河比賽中獲得了冠軍;元宵節(jié)小報(bào)、征文作品比賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng);慶六一紅歌會(huì)三等獎(jiǎng)等方面的好成績(jī)。
教師是學(xué)校發(fā)展的脊梁，是學(xué)生幸福人生的奠基者和引路人，是引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，是開(kāi)啟孩子智慧的啟迪者。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我不斷地探索、耕耘;不斷地開(kāi)拓、進(jìn)取;不斷地追求、奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)等方面取得了可喜的實(shí)績(jī)，用心努力著，并維護(hù)著一個(gè)教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào)。
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 2
我現(xiàn)在xx歲，中小學(xué)一級(jí)教師。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我嚴(yán)格要求自己，特別重視自身的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我用自己的人格力量與情感力量來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生，不但教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；追求默默無(wú)聞、埋頭苦干、執(zhí)著追求、敢為人先的工作作風(fēng)，歷年來(lái)，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的一致認(rèn)可。
一、腳踏實(shí)地，鉆研教學(xué)
時(shí)逢課程改革，我積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的基本精神，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書(shū)、育好人。
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。能出色地完成自己的教育教學(xué)工作，以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。這些年來(lái)，結(jié)合新課改理念，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。
教學(xué)中，我積極參與教育教學(xué)研究，注重理論實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作學(xué)習(xí)的精神。探究新的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極承擔(dān)校研究課，示范課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
二、 奉獻(xiàn)愛(ài)心，精心育人
我擔(dān)任班主任工作十幾年，能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)顯著。我治理班級(jí)的原則是：“紀(jì)律與學(xué)習(xí)并行”，并十分重視培養(yǎng)班干部。首先選準(zhǔn)頭腦聰明、思維敏捷、作風(fēng)正派、學(xué)習(xí)好的學(xué)生擔(dān)任班干部，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，使他們?cè)谕瑢W(xué)中間樹(shù)立榜樣和威信，讓他們自己管理班集體。在這些骨干帶領(lǐng)下，班級(jí)都能形成良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
在十幾年的教學(xué)生涯中，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛(ài)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，積極為學(xué)生排憂解難。我的付出和關(guān)愛(ài)，讓我受到了學(xué)生的信任和喜愛(ài)。正是這樣，讓我所教班級(jí)的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我本著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則，公平、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，讓老師的愛(ài)與尊重照亮每個(gè)學(xué)生心靈的窗戶。著名的教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)這樣一段話，正是老師們生活的寫照。
他說(shuō)：“從早到晚，我一直生活在他們中間??我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑?！苯逃侨祟愳`魂的引導(dǎo)和塑造。美好的人生是為愛(ài)所喚起并為知識(shí)所引導(dǎo)的。
通過(guò)自己的不懈努力，這些年來(lái)我在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)均名列前茅；班主任工作得到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致肯定；在學(xué)校的教研教改中獲得好評(píng)。在今后的工作中我將會(huì)一如既往地努力工作，不斷研究教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平得到不斷提升。
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 3
自參加工作以來(lái)，我一直根植教育事業(yè)，埋頭苦干，努力工作。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，平時(shí)工作中，做到高調(diào)工作，低調(diào)做人，以少說(shuō)多干、狠抓落實(shí)，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。作為一名教師，我對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，就是我的人生追求。下面我將這三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的教育理念。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，反對(duì)迷信，提倡科學(xué)，時(shí)刻以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象。堅(jiān)持以身作則，勇于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，全心全意為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)而盡職盡責(zé)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課堂，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力和課堂駕馭能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教育理念，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了以人為本的.教學(xué)思想，構(gòu)建了一種民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處；將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教育教學(xué)工作情況
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法。在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出不同的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，最終完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生真正掌握知識(shí)，形成能力。及時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。形成扎實(shí)的教學(xué)基本功。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查詢、廣泛閱讀，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做到知識(shí)與能力的結(jié)合，積極參加上級(jí)組織的一切教科研活動(dòng)。
三、個(gè)人修養(yǎng)方面：
在教學(xué)中突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新具有自己風(fēng)格的教學(xué)模式，成功進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，努力使自己具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和全局觀念，在班級(jí)工作、學(xué)科教學(xué)中，具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力和處理突發(fā)事件的能力；積極探索，認(rèn)真實(shí)踐，勤于思考，善于學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和反思，積極投入到教育教學(xué)工作中。
四、教育管理情況
任教以來(lái)，在班級(jí)管理工作中，無(wú)論是當(dāng)班主任還是從事學(xué)校管理，都能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在平日的教學(xué)中，我關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系，并從實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用學(xué)科教學(xué)，隊(duì)日活動(dòng)及校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等各種班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、思想和道德教育，采取具體有效的手段和方法，如說(shuō)理教育、榜樣示范法等，使所帶班級(jí)學(xué)生具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級(jí)管理中，我主要做了一下幾方面的工作：心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。從學(xué)習(xí)、身體、心理方面對(duì)學(xué)生精心教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。紀(jì)律嚴(yán)明，班風(fēng)優(yōu)良。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，衛(wèi)生環(huán)境好。積極推行優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，以先進(jìn)促后進(jìn)，帶中間，所教年級(jí)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀。注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來(lái)。
五、取得的成績(jī)：
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和廣大教師的幫助下，我積極學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)、反思，敢于創(chuàng)新，從事的思品、體育、音樂(lè)等學(xué)科的教育教學(xué)方面，都取得了可喜成績(jī)：xx年榮獲菏澤市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，同年12月被評(píng)為菏澤市骨干教師，xx年被評(píng)為鄆城縣優(yōu)秀教育工作者，xx年主持的初中思想品德課題已結(jié)題，連續(xù)三年考核獲優(yōu)秀等次。
總之，三年來(lái)，由于自己的努力，取得了較好的成績(jī)?；仡欉^(guò)去，令人欣慰，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，我只是盡了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 4
三年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的'基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
三、工作成績(jī)和履行職責(zé)方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
在近幾年的教學(xué)管理工作中，我也做出了一些成績(jī)：
2010年、2014年縣教學(xué)先進(jìn)工作者，
2012年縣骨干教師，執(zhí)教市優(yōu)質(zhì)課
2012年校教壇新秀
2013年學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師
2013年奧林匹克優(yōu)秀教練員
2014年12月市骨干教師，校優(yōu)秀教師
2015年縣公開(kāi)課。
成績(jī)只能代表過(guò)去，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)管理中去，立志為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的人才！
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
很榮幸能在這里向大家匯報(bào)我作為教學(xué)能手的工作情況。在過(guò)去的時(shí)間里，我始終堅(jiān)守教育初心，努力提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、教學(xué)工作
精心備課
深入研究教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。注重教學(xué)方法的多樣性，運(yùn)用案例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
課堂教學(xué)
在課堂上，注重營(yíng)造積極活躍的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，耐心講解，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教學(xué)成果
學(xué)生成績(jī)顯著提高
通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和加強(qiáng)輔導(dǎo)，所教班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上有了明顯的提升，尤其在xx學(xué)科方面，平均分和優(yōu)秀率都有較大幅度的增長(zhǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)
通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)xx學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，課堂參與度明顯提高，許多學(xué)生主動(dòng)參與課外學(xué)習(xí)和研究。
三、專業(yè)發(fā)展
參加培訓(xùn)與研討
積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
教學(xué)研究
參與學(xué)校的教學(xué)研究項(xiàng)目，探索新的教學(xué)模式和方法，并將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
四、團(tuán)隊(duì)合作
與同事交流分享
經(jīng)常與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案。
指導(dǎo)青年教師
發(fā)揮教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，幫助他們快速成長(zhǎng)。
五、反思與展望
回顧過(guò)去的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足之處。例如，在教學(xué)中有時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注還不夠充分，在教學(xué)研究方面還需要進(jìn)一步深入。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
時(shí)光荏苒，在教學(xué)能手的崗位上，我又走過(guò)了充實(shí)而富有成果的一年。在此，我將對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。
一、教學(xué)工作的開(kāi)展
創(chuàng)新教學(xué)方法
積極嘗試將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，引入多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。例如，在講解課程內(nèi)容時(shí)，通過(guò)制作生動(dòng)的教學(xué)課件，讓抽象的知識(shí)變得直觀易懂。
因材施教
深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，根據(jù)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，給予更多的輔導(dǎo)和支持。
課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化
精心設(shè)計(jì)每一堂課，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，刪減陳舊過(guò)時(shí)的知識(shí)，補(bǔ)充最新的學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，使教學(xué)內(nèi)容更具時(shí)代性和實(shí)用性。
二、教育教學(xué)成果
學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步
所教班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上取得了顯著進(jìn)步，在學(xué)校組織的各類考試中，平均分、優(yōu)秀率均名列前茅。
學(xué)生綜合素質(zhì)提升
注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。
教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)異
在學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)價(jià)中，獲得了高度評(píng)價(jià)，教學(xué)滿意度持續(xù)保持在較高水平。
三、自我提升與發(fā)展
專業(yè)學(xué)習(xí)
訂閱了相關(guān)學(xué)科的權(quán)威期刊，不斷更新自己的`知識(shí)體系，掌握學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
參加學(xué)術(shù)交流
積極參加各類教育學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，與同行專家交流經(jīng)驗(yàn)，拓寬了教育視野。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與貢獻(xiàn)
備課組活動(dòng)
積極參與備課組的集體備課和教研活動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同探討教學(xué)難題，促進(jìn)備課組整體教學(xué)水平的提高。
師徒結(jié)對(duì)
與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，在教學(xué)方法、課堂管理等方面給予指導(dǎo)和幫助，助力青年教師的成長(zhǎng)。
五、未來(lái)工作計(jì)劃
進(jìn)一步探索創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
繼續(xù)參與教學(xué)研究項(xiàng)目，為教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)更多的力量。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助，我將一如既往地努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！
謝謝大家！
教學(xué)能手工作述職報(bào)告 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我很榮幸能以教學(xué)能手的身份向大家匯報(bào)我的工作。在過(guò)去的時(shí)間里，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
一、教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
多元化教學(xué)策略
采用情景教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等多種方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在xx課程教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。
個(gè)性化教學(xué)服務(wù)
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和支持。為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
課程資源開(kāi)發(fā)
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，自主開(kāi)發(fā)了一系列校本課程資源，包括教學(xué)課件、案例集、練習(xí)題等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。
二、教學(xué)成果與收獲
學(xué)生成績(jī)提升
所教班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上有了顯著提高，尤其是在xx學(xué)科的期末考試中，優(yōu)秀率和及格率均超過(guò)了學(xué)校的平均水平。
學(xué)生能力培養(yǎng)
注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出色。
教學(xué)榮譽(yù)
憑借出色的教學(xué)工作，獲得了教學(xué)榮譽(yù)。
三、專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展
教育學(xué)習(xí)與進(jìn)修
參加了專業(yè)培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
教育研究與探索
積極參與課題研究，主持了xx課題，撰寫的教育教學(xué)論文在刊物上發(fā)表。
四、合作與交流
校內(nèi)合作
與其他學(xué)科教師密切合作，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
校外交流
參加了交流活動(dòng)，與其他學(xué)校的優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
五、反思與展望
在教學(xué)工作中，我也意識(shí)到自己存在一些不足之處，如對(duì)學(xué)生的`評(píng)價(jià)方式還不夠多元化，對(duì)新的教育技術(shù)的應(yīng)用還不夠熟練等。在未來(lái)的工作中，我將不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)工作，努力做到：
進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升信息化教學(xué)水平。
持續(xù)關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
感謝大家對(duì)我工作的支持和幫助，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
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