在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的采摘活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
采摘活動(dòng)總結(jié)范文精選篇1
春天我們一起踏青去天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。大地蘇醒，春暖花開(kāi)，在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好的親近大自然，4月6日，我們瓦崗一中八年級(jí)組織師生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐“采摘園踏青活動(dòng)”，感受春天的脈搏、拓寬學(xué)生們的視野，一同采集收獲的喜悅。同學(xué)們感受集體外出的興奮和喜悅，增進(jìn)了彼此間的情感交流，在活動(dòng)中我們認(rèn)識(shí)并了解了許多果樹(shù)和蔬菜的種類(lèi)及生長(zhǎng)環(huán)境。我們親近大自然，更加熱愛(ài)大自然。我們?cè)谔で嗟倪^(guò)程中感受到了春天是寒冬儲(chǔ)備的激情釋放，春天是蟄伏的生命的又一輪復(fù)蘇。春天是泥沙堆砌的美麗童話，春天是蠟筆描繪的七彩夢(mèng)幻。春天是播種希望的季節(jié)！
一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、健康、合作、安全的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。讓我們一起播種希望的種子，收獲美好的明天！
采摘活動(dòng)總結(jié)范文精選篇2
六月是蔬果逐漸豐收的季節(jié)，為整合多方教育資源，為幼兒提供親近大自然的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒對(duì)種植和采摘的興趣，促進(jìn)我園——幼兒園“綠苗”種植課程的開(kāi)展和拓展，6月16日，我園組織小班部分家委會(huì)家庭、小青豆社團(tuán)和社區(qū)合作單位開(kāi)展親子采摘活動(dòng)。
在小青豆們的帶領(lǐng)下，采摘團(tuán)隊(duì)參觀“夢(mèng)幻田園”的種植基地。在蔬菜大棚中，“小青豆”們用豐富的種植經(jīng)驗(yàn)為大家介紹、講解了采摘的蔬菜和種植的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完講解，家長(zhǎng)們認(rèn)真指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察和采摘，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的蔬菜。隨后，在園家庭領(lǐng)導(dǎo)小組老師的組織下，采摘團(tuán)隊(duì)回到幼兒園總部，分別為家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行了特色課程介紹和采摘后的談話活動(dòng)。最后，家長(zhǎng)和孩子們一起體驗(yàn)了包餛飩，在其樂(lè)融融的氛圍中結(jié)束了半天的活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們深切體驗(yàn)了我園特色課程的理念，以幼兒為主體，讓幼兒充分的操作和體驗(yàn)，田間也是孩子們的課堂。親子采摘不僅讓孩子們親近了大自然，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與快樂(lè)，更為幼兒創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，使孩子們拓展了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
采摘活動(dòng)總結(jié)范文精選篇3
十一前夕，我們班參加了幼兒園首次組織的以親子體驗(yàn)為主的采摘活動(dòng)。 在生態(tài)實(shí)踐基地，孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е斜M情地享受了陽(yáng)光的沐浴、融融的親子之情，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒的情感交流，貼近彼此之間的距離，體驗(yàn)到自己動(dòng)手勞動(dòng)的快樂(lè)同時(shí)也喚起家長(zhǎng)們的主人翁意識(shí)。
為了確保親子采摘活動(dòng)安全有序進(jìn)行，在活動(dòng)前組織本班老師明確活動(dòng)目標(biāo)、了解此次活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容，并依據(jù)幼兒園親子采摘活動(dòng)的計(jì)劃，通過(guò)班務(wù)會(huì)制定了詳細(xì)的班級(jí)親子采摘計(jì)劃，分工明確，責(zé)任到人?；顒?dòng)中老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)在組織家長(zhǎng)活動(dòng)的的同時(shí)關(guān)注幼兒的行為及時(shí)教育指導(dǎo)。在老師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境，了解到花生和紅薯的果實(shí) 孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先準(zhǔn)備的小鏟子、小鐵锨等工具，開(kāi)始拔花生、一個(gè)人拔不動(dòng)，老師就引導(dǎo)幾個(gè)小朋友合作拔花生，讓他們體驗(yàn)到合作的力量和喜悅，把花生拔起后老師引導(dǎo)小朋友觀察花生長(zhǎng)什么樣子，引導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子們剝開(kāi)花生嘗一嘗花生的味道，說(shuō)一說(shuō)花生的味道，孩子們?cè)隗w驗(yàn)、觀察、感受、講述中了解了花生。結(jié)束了拔花生的活動(dòng)我們又趕往紅薯種植區(qū)，到達(dá)后孩子們很驚訝的問(wèn)：“紅薯在哪里呀？”孩子們帶著疑問(wèn)在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了紅薯，了解到紅薯是長(zhǎng)在土地里的，需要用工具刨出來(lái)，剎時(shí)間家長(zhǎng)和孩子們熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面呈現(xiàn)在我們眼前，一個(gè)個(gè)又粗又大的紅薯便呈現(xiàn)在孩子們面前，看著自己親手刨出來(lái)的大紅薯，孩子們很有成就感，紛紛舉起來(lái)讓爸爸媽媽觀看。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)彌漫著驚呼聲、歡笑聲和收獲的喜悅。
通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了花生、紅薯農(nóng)作物都是春種秋收，在生長(zhǎng)過(guò)程中還要精心施肥、澆水、除草等，果實(shí)才能長(zhǎng)得好；不僅體會(huì)到了農(nóng)民種植莊稼的辛苦，以及收獲的喜悅，也進(jìn)一步懂得了節(jié)約和愛(ài)惜糧食的道理。同時(shí)，此次活動(dòng)也給家長(zhǎng)們創(chuàng)造了一次接近孩子心靈的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更加深入地了解自己的孩子，從而增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的親情。以“自我體驗(yàn)”為主題的親子活動(dòng)顯得特別有意義與價(jià)值，無(wú)形中既教育了孩子們要養(yǎng)成獨(dú)立自主，自己動(dòng)手的良好習(xí)慣，還增進(jìn)了親子情感，同時(shí)又讓幼兒教育融入自然，回歸自然。
我們一起來(lái)拔吧
花生皮濕濕的、硬硬的
抖掉沙土把花生一個(gè)一個(gè)擇下來(lái)
發(fā)現(xiàn)一個(gè)大紅薯
好大的一個(gè)紅薯呀
和媽媽一起來(lái)勞動(dòng)
飯菜做好了，準(zhǔn)備嘗一嘗
獲獎(jiǎng)了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”
采摘活動(dòng)總結(jié)范文精選篇4
藍(lán)莓節(jié)問(wèn)題總結(jié)：
1、 方案不完善，只有22日當(dāng)天策劃方案，沒(méi)有整個(gè)藍(lán)莓節(jié)期間的總體策劃方案。
2、 產(chǎn)品介紹，指示牌檔次、質(zhì)量不到位。
3、 總體安排協(xié)調(diào)不合理、分工不明確。
4、 各項(xiàng)預(yù)案制定部到位。
5、 需要制定詳細(xì)并切實(shí)可行的藍(lán)莓種植、采摘、儲(chǔ)存、保鮮方案，本月內(nèi)完成。
6、 7月30日前必須完成土場(chǎng)后山藍(lán)莓園基礎(chǔ)設(shè)施方案定稿，方案內(nèi)容具體落實(shí)到責(zé)任人與完成時(shí)間。
7、 高峰寺道路路面開(kāi)裂整改3個(gè)月（9月底）之前必須通過(guò)驗(yàn)收，盡快將整改方案提交至土場(chǎng)政府。
8、 本周內(nèi)對(duì)本次藍(lán)莓節(jié)期間工作不配合的典型進(jìn)行檢討處罰。
采摘活動(dòng)總結(jié)范文精選篇5
第一部分總則
基于藍(lán)莓鮮果成熟之際，應(yīng)集團(tuán)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及基地藍(lán)莓成熟成熟采收情況，為實(shí)現(xiàn)藍(lán)莓鮮果標(biāo)準(zhǔn)化、節(jié)約化、高效化采收，特制訂其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
第二部分 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求
一、藍(lán)莓采摘小組成員及責(zé)任要求
1、 小組成員及具體職責(zé)
（1）組長(zhǎng)（__）具體職責(zé)
對(duì)20__年度藍(lán)莓基地藍(lán)莓鮮果采收相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)行審核，對(duì)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)作出指示，各環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時(shí)檢查，及時(shí)提出整改建議。
（2）組員具體職責(zé)
制定年度藍(lán)莓基地藍(lán)莓鮮果采收詳細(xì)計(jì)劃（包括人力、物力、財(cái)力的投入、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定）、不定時(shí)抽查（采摘現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量抽查、運(yùn)輸質(zhì)量抽查、分揀質(zhì)量抽查、包裝質(zhì)量抽查），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出相關(guān)整改建議，當(dāng)日總體情況上報(bào)組長(zhǎng)。
（3）組員具體職責(zé)
針對(duì)采收標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)流程對(duì)采摘、運(yùn)輸人員進(jìn)行采前、采摘培訓(xùn)（采摘分級(jí)、采摘運(yùn)輸適宜）。采摘過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，對(duì)采摘現(xiàn)場(chǎng)分級(jí)進(jìn)行檢查、記重，若出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)進(jìn)行整改處理，當(dāng)日采摘運(yùn)輸情況上報(bào)至__。根據(jù)__制定的詳細(xì)采摘計(jì)劃相關(guān)要求，制定分揀包裝詳細(xì)計(jì)劃（采摘運(yùn)回鮮果預(yù)冷、分揀地點(diǎn)、分揀人員物資調(diào)整、分揀標(biāo)準(zhǔn)、包裝場(chǎng)地、包裝人員物資調(diào)整），并對(duì)分揀包裝環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理，當(dāng)日分揀包裝情況上報(bào)組長(zhǎng)。
（4）組員具體職責(zé)根據(jù)分揀包裝標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)流程對(duì)分揀組、包裝組進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)，分揀包裝過(guò)程中質(zhì)量監(jiān)督檢查，當(dāng)日分揀包裝情況及時(shí)上報(bào)__。
（5）組員具體職責(zé)對(duì)采摘回的鮮果各等級(jí)準(zhǔn)確進(jìn)行稱(chēng)量記重、已分揀包裝好的鮮果與進(jìn)出口負(fù)責(zé)人對(duì)接準(zhǔn)確記載數(shù)量，當(dāng)日出庫(kù)數(shù)上報(bào)至__。
（6）各相關(guān)成員在藍(lán)莓鮮果采收期結(jié)束后須作出詳細(xì)相關(guān)工作總結(jié)上報(bào)至組長(zhǎng)處進(jìn)行審閱。
二、藍(lán)莓基地總體采摘、運(yùn)輸片區(qū)，責(zé)任人劃分
1、采摘第一片區(qū)：藍(lán)莓基地藍(lán)莓種植地塊1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)（1號(hào)地塊位于員工宿舍旁，其余地塊位于團(tuán)結(jié)水庫(kù)片區(qū)）。各地塊同時(shí)進(jìn)行采摘，運(yùn)輸路線5、6號(hào)地塊 4號(hào)地塊3號(hào)地1號(hào)地塊 第一片區(qū)采摘第一責(zé)任人：__；第二責(zé)任人：__；第三責(zé)任人：__。
2、采摘第二片區(qū)：大容器苗、苗地（大容器苗小廣場(chǎng)片區(qū)、綜合樓片區(qū)、酒莊片區(qū)）。各片區(qū)同時(shí)進(jìn)行采摘，運(yùn)輸路線：小廣場(chǎng) 酒莊片區(qū)苗地 綜合樓片區(qū) 冷庫(kù)。第二片區(qū)采摘第一責(zé)任人：__；第二責(zé)任人：__；第三責(zé)任人：承包管護(hù)責(zé)任人：__。
3、分揀包裝第一責(zé)任人：__；第二責(zé)任人：__。
三、藍(lán)莓采摘標(biāo)準(zhǔn)
（一）采摘工具準(zhǔn)備
1、手指套；
2、采摘工具（櫻桃小框、藍(lán)色收納框）
3、稱(chēng)重的秤
4、員工采果記錄清單、筆
5、便貼，用于貼等級(jí)及員工姓名標(biāo)識(shí)
6、帳篷
（二） 采摘注意事項(xiàng)
采摘工具統(tǒng)一到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用，在采果前所有采果人員必須由采摘負(fù)責(zé)人培訓(xùn)并安排采摘區(qū)域后，一人一行進(jìn)行采摘（主要是避免漏采果），凡成熟果實(shí)必須一次性采摘完，按等級(jí)要求采摘時(shí)進(jìn)行分級(jí)，雨天、露水天不進(jìn)行采摘。
1、成熟果實(shí)整體為深藍(lán)色，須及時(shí)進(jìn)行采收；
注意事項(xiàng)：因果粉較多，有些果實(shí)表面看已成熟，但在果蒂處還稍有部份成紫色，未完全成熟，所以采摘時(shí)應(yīng)觀察仔細(xì)，避免采到不成熟果實(shí)。3個(gè)等級(jí)果只要已成熟，必須一次性采摘。
2、采摘時(shí)佩戴指套后用大拇指、食指、中指輕觸果實(shí)輕擰果實(shí)即可采下，采下后即時(shí)裝入櫻桃小框內(nèi)，切記勿在手上反復(fù)拿捏；避免直接逮果，這樣果實(shí)容易從果蒂處受損，重者會(huì)從果蒂處拉傷果皮。
3、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
4、采摘人員將所攜帶的采摘工具采摘滿(mǎn)后，將所分級(jí)的果實(shí)按等級(jí)分別分裝于藍(lán)色收納筐內(nèi)，待收果人員收集。注意：分裝時(shí)應(yīng)按盒上標(biāo)識(shí)分類(lèi)分裝，以便收果人員按類(lèi)別收集。
（三） 收果注意事項(xiàng)
1、相關(guān)人員應(yīng)做好收果和質(zhì)檢工作，根據(jù)員工采果情況，按等級(jí)標(biāo)識(shí)收果，須注意在收果時(shí)責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查采果人員是
否按標(biāo)準(zhǔn)采果，對(duì)不符合要求的應(yīng)及時(shí)糾正整改。
2、收果時(shí)備足工具，將采滿(mǎn)果的工具收走提供員工采果。
3、收走的藍(lán)莓須現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重記錄，當(dāng)天與員工進(jìn)行確認(rèn)，以便于核算員工績(jī)效。
4、果實(shí)收納后統(tǒng)一運(yùn)輸?shù)嚼鋷?kù)內(nèi)進(jìn)行分揀，所采摘的藍(lán)莓鮮果必須在兩小時(shí)內(nèi)運(yùn)送到保鮮庫(kù)進(jìn)行預(yù)冷分揀包裝，運(yùn)輸過(guò)程中須盡量避免顛簸，減少損失。
（四） 采摘結(jié)束注意事項(xiàng)
1、對(duì)已采片區(qū)必須進(jìn)行標(biāo)記（質(zhì)檢員應(yīng)在已采摘和待采摘區(qū)域進(jìn)行標(biāo)識(shí)），以便于次日采摘。
2、每天采摘完畢，采摘人員須將采摘工具清洗干凈晾干，交倉(cāng)庫(kù)保管，以確保下次采摘筐干凈干燥無(wú)污垢。
3、采摘完畢，安排員工將工具全部收集回倉(cāng)庫(kù)，質(zhì)檢員進(jìn)行檢查。
四、藍(lán)莓鮮果分揀包裝標(biāo)準(zhǔn)
藍(lán)莓鮮果運(yùn)至冷庫(kù)，散去田間熱后須在24小時(shí)內(nèi)及時(shí)進(jìn)行分揀，分揀包裝時(shí)應(yīng)做到果粉的有效存留、不合格果的挑揀，包裝質(zhì)檢員在包裝時(shí)須再次對(duì)已分揀好的鮮果進(jìn)行抽查，若發(fā)現(xiàn)不合格的及時(shí)讓分揀人進(jìn)行再次分揀，直至合格才可包裝。
（一）分揀車(chē)間適宜溫度5—8℃
（二）分揀庫(kù)內(nèi)準(zhǔn)備工具
1、已入庫(kù)的藍(lán)莓鮮果
2、藍(lán)莓包裝小塑料盒、標(biāo)簽。
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