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最新學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)(五篇)

時間：2024-08-09 16:31:10 29

學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)一

一、堅持以“隊伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動學校發(fā)展

一學期來，學校重視干部教師隊伍的建設(shè)與管理，繼續(xù)完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設(shè)，提高了工作的質(zhì)量和水平

堅持中心組學習培訓制度，對十八大會議內(nèi)容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領(lǐng)會，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300余節(jié)，了解教師教學狀況和學生學習情況;進行了教研組長、年級組長的工作述職，校領(lǐng)導并根據(jù)工作情況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的十八大召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了十八大會議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學科聽課共418節(jié)，并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。積極做好學生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學生結(jié)成“愛心朋友”，關(guān)心他們的學習、生活，并在思想上進行指導。在開展“養(yǎng)良好習慣樹五十形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，提升了教師隊伍專業(yè)化水平

強調(diào)“立師德、強師能”，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂于奉獻教育的教師隊伍。

1.加強學習培訓，提高專業(yè)素質(zhì)

學校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓活動,召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗，進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學能手提供了條件。

2.主題活動引領(lǐng)，加強隊伍建設(shè)

為進一步提高教研組長學術(shù)及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構(gòu)主義學習理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容，進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制，開展青年教師業(yè)務(wù)培訓工作，青年教師通過區(qū)、校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上，我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展示區(qū)級以上研究課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級教研活動10余次。

3.創(chuàng)新工作模式，提高管理水平

堅持德育長效機制建設(shè)，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細則》，各年級根據(jù)學生特點，摸索不同的習慣教育方法,確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，并加強校級德育課題“思齊班學生培養(yǎng)模式”的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng)，完成了三期青年班主任的培訓工作，通過師徒結(jié)對，促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人能力。

二、堅持以“文化建設(shè)”為先導，在文化引領(lǐng)中增強凝聚力

校園文化是一所學校最寶貴的財富，是學校持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學期學校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學校文化的不斷構(gòu)建，強化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設(shè)方案，力求形成學校獨特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了校刊《常青藤》和全員德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的20___年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學生們的感悟和成長。一本本校刊、團刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神風貌。加強對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升著學校管理的品質(zhì)，擴大著學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長

(一)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設(shè)

堅持“以人為本”的教育理念，遵循學生成長規(guī)律，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細則展開工作，進行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，形成了長效機制。積極推進“藍天工程”，安排好藍博課內(nèi)容，組織學生到抗日戰(zhàn)爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，積極參加志愿者服務(wù)，學生代表團參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會。結(jié)合“12.4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質(zhì)。

注重整合德育資源，繼續(xù)探索學校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結(jié)合實際貼近學生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容，提高了學生的思想認識和綜合素質(zhì)。

(三)發(fā)揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質(zhì)

加強團隊組織建設(shè)，積極開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式，黨總支給高一年級講了題為“學黨史樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶祝活動和首屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”，為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節(jié)?？傊?，系列活動的開展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，給學生提供了展現(xiàn)能力的舞臺，校團委被評為東城區(qū)團建十佳創(chuàng)建校。

(四)重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室，利用中午時間進班進行考前心理輔導。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質(zhì)。

(五)加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發(fā)展

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓練。

學校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎(chǔ)上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術(shù)社團，多角度培養(yǎng)了學生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

學校非常重視學生科技活動，投入了專項資金購置大量科技設(shè)備，改善活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動，并有多名同學在市區(qū)級比賽中獲獎。

四、堅持以“優(yōu)化教學”為重點，在探究實踐中提升教學質(zhì)量

(一)依托科研方法，立足課堂實效

堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結(jié)合本組的實際情況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調(diào)整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。

繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進行有效課堂提問”的研究，數(shù)學組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規(guī)范三級體系，強化課題研究

1.在已初步建立課程體系情況下，進一步尋求發(fā)展，形成自己的特色課程。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學需求,因時因勢選擇適合課程服務(wù)于學生。

2.以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。

我校多個學科在此方面做出積極的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養(yǎng)的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實踐進行了全面總結(jié)歸納，美術(shù)組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學成果獎。結(jié)合課堂教學實踐，申報了區(qū)級立項課題《依托課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關(guān)注畢業(yè)年級，用心做好工作

學校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流，拓展辦學途徑

為進一步拓展學校發(fā)展空間，開闊師生視野，學校加強了對外交流。上窗體底端學期，我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學進行了交流和同課異構(gòu)的展示，他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持

上學期各部門進一步強化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環(huán)境中，電教組教師錄制各類課程200余節(jié)，實驗室開設(shè)各種演示實驗371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴謹細致，為教育教學提供了有力的保障。

(二)總務(wù)處老師堅持做好兩校建設(shè)與保障，在加強周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時配合校園改造工程，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了20__年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學生的學習生活提供了保障。

(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預(yù)防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團拜會，編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發(fā)揮工會組織職能，積極為學校發(fā)展進言獻策，對學校主要工作進行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產(chǎn)的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關(guān)懷。

六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展

成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發(fā)展，就需要我們靜下心來，認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學校的建設(shè)與發(fā)展。

(一)進一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊伍

奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學校的品質(zhì)，每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期，我們要進一步強化教師禮儀規(guī)范，切實做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風范和特有氣質(zhì)。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學教師禮儀規(guī)范細則，新學期我們就要按照禮儀規(guī)范去做，這也是學校實現(xiàn)更高目標的有力保證，學校要發(fā)展，教師禮儀要先行)

(二)不斷拓寬工作思路，堅持創(chuàng)新力求實效

各部門要結(jié)合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進而形成體系化的工作模式。發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項目是富有創(chuàng)新的，不應(yīng)放松忽略，我們可以不斷擴展創(chuàng)新的項目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。

(三)團結(jié)一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造品牌學校

借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設(shè)施更加完善，打造品牌學校已成為我們的奮斗目標，這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師，為此，要進一步增強責任心、榮譽感，將學校發(fā)展與個人發(fā)展融為一體，要有擔當精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率?？傊覀円獔F結(jié)一心謀求學校的全新發(fā)展。

“風物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學校發(fā)展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。

學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)二

在學校領(lǐng)導的高度重視和積極支持配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

一、加強領(lǐng)導，強化責任

學校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。主管學校教學工作領(lǐng)導在期末考期之前于20__年1月9日召開了考務(wù)工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識;要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。

二、精心組織，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責?？荚嚻陂g考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。考試結(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

教務(wù)處切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。其次提早動手對考查科目考試進行了周密安排在第十五周要求各考查科目教師將考查形式及考試方案上報教務(wù)處進行審定，通過后在第十六周進行了考查科目的考試工作，音樂課主要通過考察學生的樂理知識和試唱，信息技術(shù)主要考察了學生的計算機操作能力，體育考察全面對體質(zhì)健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。

3、強化考試管理，狠抓考紀考風

為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處對考務(wù)情況進行了總結(jié)。

學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)三

20_年9月是第_個“中小學弘揚和培育民族精神月”，教育部與中央電視臺聯(lián)合開展了《開學第一課——乘著夢想的翅膀》系列教育活動。報據(jù)縣教育局的安排，我校于9月3日至4日分別組織各班在我校多媒體教室進行了《開學第一課》觀看活動。要求廣大學生按時、認真觀看這次影視活動，在觀看后要認真寫出自己的感想，并將其做為本學期的第一次寫作課內(nèi)容，并以此為契機，加強對學生的思想道德教育。通過本次活動，廣大師生深受感動，增強了他們?yōu)檎衽d中華、實現(xiàn)中國夢而奉獻的勇氣和信心。具體活動總結(jié)如下

一、及時傳達教育局精神，完善設(shè)備，準時觀看。

學校接到通知后，學校領(lǐng)導高度重視，校長親自安排此項工作，專人完善收視設(shè)施，準時組織教職工和學生收看。此外，我們又把此次節(jié)目播出時間向家長宣傳，提醒家長進行收看。家長們深受感動，贏得了家長的贊譽和支持。

二、組織學生進行觀后感征文比賽。

活動結(jié)束后，學校舉行了觀后感征文比賽，并組織評比，分中小學組共評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎十名。學生從中深受啟發(fā)，紛紛表示要從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)良好習慣，為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏。

三、舉行主題班會

《開學第一課》觀看后，學校要求各班班主任舉行以“乘著夢想的翅膀”為主題的班會。加強對學生的思想品德教育，并采取多種形式來提高學生的認識，家長們紛紛表示“這一課”上得非常好，這對學生今后的健康成長十分有利。

總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次思想道德教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，本次活動達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)四

一、指標在穩(wěn)步增長

全年招收中專、高職學歷生598人，錄取函授學歷生180人，兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。

二、形象在迅速提升

上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質(zhì)，組織進行了首次培訓，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加20_年長沙市職業(yè)學校(院)文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學校還邀請了局領(lǐng)導參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導參加學校第二_屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學校，上級領(lǐng)導對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學校影響進一步擴大，形象在迅速提升。

三、定位在日漸清晰

今年，中專、高職學歷生招生工作再獲豐收，學校規(guī)模得以鞏固;函授教育進一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學安排，并和南華大學簽定了辦學協(xié)議，成為了南華大學長沙函授站，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ);培訓工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺?！爸袑！⒑?、培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

四、管理在不斷強化

(一)強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構(gòu)調(diào)整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領(lǐng)導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

(二)強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

(三)強化了學生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強學生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學生行為習慣。學生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責任心大幅度提高，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行為習慣大有好轉(zhuǎn)，校風校貌明顯改觀。

(四)強化了后勤管理。一方面嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學生宿舍輔導員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格;食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習場地。

五、硬件在明顯改善。

全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護了通往實習工廠的路面和護坡，對教學樓地面、墻面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學校機房，購置了車輛以滿足辦公需要。學校更美了，硬件更強了。

六、人氣在有效聚集。

加強企業(yè)文化建設(shè)，凝聚人心。一是大力抓有效的學習教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學習計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學習討論。堅持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學習制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學習交流會3次，部門負責人外出學習交流會1次，座談會3次(骨干教師座談會、新進員工座談會、黨員教師座談會)，觀看光碟3次。通過這些學習，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學生處組織外出學習休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施，還在學生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語牌，增強了校園氛圍;為每位職工定制了工作服;提高了員工工作午餐的標準，改善了質(zhì)量;上調(diào)了住房公積金比例;上浮了工資;組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查;對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。

學校工作總結(jié)經(jīng)典題目學校工作總結(jié)五

本學期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導,積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目的，積極開展教學研究，全面實施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓活動，促進教師專業(yè)成長，加強教學研究，努力開創(chuàng)我校教學工作新局面。全面提高我校教育教學質(zhì)量。

本學期主要做好以下幾方面工作：

1、德育工作

德育工作是教育教學的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。一學期來，我們按照縣教育局在全縣中小學開展的“好習慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神，結(jié)合我校實際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。

2、教育教學常規(guī)工作

(1)、制訂、落實計劃。

新學期開學前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃;開學第一周，學校各分管領(lǐng)導(包括語文、數(shù)學科組長)以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計劃。本學期在規(guī)定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學科研有計劃、有目的、有措施實施。

(2)、備課

本學期，全體教師認真按照學校教學工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學生，備教法等)并認真寫好備課記錄。

(3)、上課

該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學。真正使講堂變?yōu)閷W堂。有些課的教師不但敢于探索學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。使課堂教學有了新的改觀。為提高我校課堂教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

(4)、批改

該學期，為確保各學科教學成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學校按教學工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創(chuàng)新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責令改過。確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(5)、聽課、做課、評課。

學期初，按學校教學工作計劃要求：學校領(lǐng)導、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學校領(lǐng)導、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔課改專題。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，按我校實際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實開展課堂研究。語文、數(shù)學科任教師主動獻教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機開展說課評課活動。本學期開展優(yōu)質(zhì)課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

(6)、課后記、總結(jié)、論文。

勤積累，勤總結(jié)，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學校結(jié)合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學論文當做學校教學常規(guī)的一項重要內(nèi)容列入到學校教學工作計劃中。學校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文3篇，教學工作總結(jié)30篇。為學校教學工作積累了一定經(jīng)驗。

3、班主任工作

本學期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領(lǐng)導下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試;2、派出責任心較強，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓。3組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。

4、校本研訓工作

本學期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學診斷周校本研訓活動。這次活動，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正了教師教育教學觀念;深刻剖析了嚴重影響課堂教學的種種病根;總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學經(jīng)驗;嬌正、細化了新課程教學理念在實際課堂教學中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質(zhì);促進了教師專業(yè)化成長。為推進我校有效教學奠定了基礎(chǔ)。下面就本次課堂教學診斷周校本研訓活動做幾點膚淺的剖析。

本次課堂教學診斷周校本研訓活動有以下幾個亮點：

活動亮點1：全員參與，共同探討。

本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數(shù)學、體育、品德、科學、實踐6個學科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達900人次。收集說、做、評、教學反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓之最。

活動亮點2：探病施藥，共同成長。

在活動中，我們通過現(xiàn)場視、聽，發(fā)現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學滿堂灌。自欺欺人，教學功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節(jié)課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學生是課堂教學的主體，教師是學生學習的引導者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學生讀后回答(要求學生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學生剛讀完老師就急于把答案說了。學生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學生的主體地位何在?老師何為引導?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深刻的認識到：制約我們課堂教學質(zhì)量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學習課改理論，提高教學質(zhì)量只是空談。在收集教學反思材料時，我們發(fā)現(xiàn)三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)。

活動亮點3：規(guī)范、嚴謹、高效的說課活動。

“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節(jié)課的先決因素。因此，我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數(shù)學、品德、科學、實踐、體育六個學科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課)。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，最后做終結(jié)性評課?；顒又校簧倮蠋熃柚嗝襟w、教具等手段協(xié)調(diào)說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優(yōu)秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。

點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。每天利用下午第三節(jié)進行評議當天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創(chuàng)了我校校本教研的前河。

活動亮點5：教師諳熟新課程教學理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學生。

在聽取30個典型課例過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學中滲透了新課程教學理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內(nèi)容。把接受式學習與探究性學習、自主性學習、參與性學習、體驗性學習、合作性學習和實踐性學習等多種教學方式結(jié)合起來。這樣的教學設(shè)計符合一年級學生身、心特點，因而能激發(fā)學生的學習興趣;能使學生在獨立學習的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機會。使全班98%的學生在趣味的活動中學到應(yīng)學的知識。同時促進了學生個性思維的發(fā)展。收到顯著的教學效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現(xiàn)了三維目標的整合。她在確定知識與能力目標時是這樣定的：“1、結(jié)合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態(tài)可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意。”從教師確定、落實教學目標的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學生學習適應(yīng)終身學習要求的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是加強培養(yǎng)學習能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學的學堂。如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學生的發(fā)展(重點指導學生學習較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學上冊《5以內(nèi)的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關(guān)注學生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學生設(shè)計不同形式的練習，不同形式的指導方式。收到較為顯著效果。

5、教師繼續(xù)教育培訓學習工作。

我校繼續(xù)按照縣培訓部以及我?！督處熇^續(xù)教育活動方按》開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規(guī)定學習研修的內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學習研討新課程理論，課堂有效教學法等。主動派老師到校外聽課學習。提高教師教育教學能力。

5、工作成績

本學期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學中教和學兩方面都取得了一定成績。部分老師教學成績比較顯著。如：一(1)班數(shù)學科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學校確定的標準。他們也相應(yīng)得到學校給于的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出貢獻。

三、主要存在問題和今后改進措施

1、存在問題

(1)、部分教師工作責任心不強;

(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。

2、改進措施

(1)、結(jié)合縣“開展的師德師風教育活動年”加強我校師德師教育活動。

(2)、加大學習新時期英摸的先進事跡，樹立教師敬崗愛業(yè)的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。

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