四年級(jí)讀書(shū)筆記（通用21篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 1
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來(lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛(ài)的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開(kāi)朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿了白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”――把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友――戴安娜醉的.東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院；安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。
這就是善良、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
四年級(jí)讀書(shū)筆記 2
書(shū)不愧是人類進(jìn)步的階梯，只有你“走”一定會(huì)有許多收獲，讀了《窗邊的小豆豆》它讓我受益匪淺，書(shū)中主要說(shuō)了：
由于黑柳徹子小時(shí)候的無(wú)知，而讓人們誤認(rèn)為她叫小豆豆。小豆豆因淘氣被原校退學(xué)了，因禍得福，她來(lái)到了美麗而又奇特的巴學(xué)園。而她在小林校長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)下和引導(dǎo)下，一般人眼里那個(gè)怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
就因常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被她“搞砸”的事，在作者充滿自嘲與調(diào)侃的筆下，給人們帶來(lái)的.不僅僅是那歡笑，令我們感受更多的卻是她那純真、善良、樂(lè)觀、積極向上的天性和那傻乎乎而堅(jiān)定的信念，可能就是這種傻的信念，而又讓她走向成功的道路！
四年級(jí)讀書(shū)筆記 3
連著幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書(shū)。主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地的六年小學(xué)生活。在這六年中，他歷經(jīng)了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在全書(shū)中，主人公桑桑，做出了許多稀奇古怪的.事情，如：把蚊帳做成漁網(wǎng)；夏天里穿著棉襖到處跑等等。讓人覺(jué)得他很好笑。也體現(xiàn)了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶，因?yàn)閷W(xué)校是開(kāi)她家的地而建，所以她就和學(xué)校過(guò)意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣的老太，后來(lái)在桑桑等人的影響感化下，也有所轉(zhuǎn)變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡(jiǎn)單。
《草房子》中桑桑童年的樂(lè)趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 4
這幾天，我看完了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。在剛剛讀完第一篇時(shí)，我就覺(jué)得湯姆實(shí)在是太淘氣了。因?yàn)?，波莉姨媽叫了他好多聲了，都不?jiàn)他出來(lái)。湯姆還經(jīng)常撒謊，明明在學(xué)校里干了壞事情，他還不承認(rèn)，反而還和波莉姨媽斗嘴，幸虧席德說(shuō)出了真相，波莉姨媽才知道湯姆究竟在學(xué)校里干了些什么壞事情。
在這本書(shū)中，我還知道，只有波莉姨媽、老師在揍湯姆的時(shí)候才叫他全名，湯姆的真正姓名叫：湯瑪斯？索耶，這才是他的真正姓命呢！
湯姆和貝琪有一次在一座古老的山洞里迷路了，后來(lái)，他們才真正的知道，這座古老的山洞是一座大迷宮。那一次他們整整在山洞里困了三天三夜，最后，他們才被解救了出來(lái)。他們倆的'父母可擔(dān)心壞了，尤其是撒切爾太太，他得了重病，病得都開(kāi)始說(shuō)胡話了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我不能像湯姆那樣調(diào)皮搗蛋，但是，我要像他一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，迷了路以后沉著、冷靜，想出解救的辦法。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 5
讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，我受到了很大的啟發(fā)。
法布爾讓我知道了昆蟲(chóng)有我們?nèi)祟愃涣私獾奶厥獗绢I(lǐng)：比如埋尸蟲(chóng)，它會(huì)把我們平常覺(jué)得惡心作嘔的動(dòng)物尸體“卷”成一個(gè)肉球，給它的子女吃，而它卻不和孩子們搶食，并一直會(huì)養(yǎng)育兒女一直到它們能獨(dú)立生活為止；比如大孔雀蛾，有一種很特別的天賦：不管路有多遠(yuǎn)，天有多暗，途中有多少困難，它總能找到它的愛(ài)人；蟬，它會(huì)把吮吸的.樹(shù)汁當(dāng)做武器，射向靠近它的生物；還有黃蜂，它們十分熱愛(ài)干凈，當(dāng)它要死之前，它會(huì)從洞穴中爬出來(lái)，跌落到地上……
蚱蜢，我們一直認(rèn)為它會(huì)啃食菜園、蠶食莊稼，但法布爾卻通過(guò)長(zhǎng)年的觀察，為它澄清了真相：蚱蜢實(shí)際上更多地是吃雜草，頂多也只不過(guò)肯壞幾片萵筍葉而已。
我十分佩服法布爾，他通過(guò)長(zhǎng)期中發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)界許多的奧秘。我以后也要學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。法布爾也讓我認(rèn)識(shí)到了：自然界的每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的本領(lǐng)和特長(zhǎng)，和我們?nèi)祟愐粯?。我們不能歧視它們，同樣，我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長(zhǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
四年級(jí)讀書(shū)筆記 6
哥哥給我一本《魯賓遜漂流記》我花了兩天的時(shí)間，把它看完了。
故事描寫(xiě)了一個(gè)勇敢的少年魯濱遜，他本來(lái)有著優(yōu)越的家庭，但為了自己喜愛(ài)的航海，他毅然選擇了放棄安逸的生活，決定出海探險(xiǎn)，不久他遭遇了一場(chǎng)海上大風(fēng)暴，他幸運(yùn)的被沖到一個(gè)無(wú)人的荒島上，獨(dú)自一人生活了28年2個(gè)月零9天。在這里，他展示了超人的自理能力，自己開(kāi)荒種地，訓(xùn)化動(dòng)物，憑著自己的`智慧和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
看完這本書(shū)我在想，如果把我們某一個(gè)孩子放到同樣的環(huán)境會(huì)是什么樣子。我們現(xiàn)在享受著安逸的生活，吃不愁、穿不愁，幾乎沒(méi)有什么自理能力，比如自己生病了，自己也不會(huì)去上醫(yī)院看病，就會(huì)哭著給媽媽打電話。作為新世紀(jì)的中國(guó)少年，我們一定要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 7
《人猿泰山》是美國(guó)作家埃?巴勒斯的巔峰作品。其實(shí)“泰山”不是人猿，他是一個(gè)人類小孩，只是出生后不久就失去父母，被一只母猿帶走，從此他在人猿部落中長(zhǎng)大。艱苦險(xiǎn)惡的叢林環(huán)境沒(méi)能讓“泰山”因此悲觀淪落，倒是“泰山“通過(guò)觀察摸索，掌握了一項(xiàng)又一項(xiàng)本不屬于人類的技能，后來(lái)，他打敗了那個(gè)曾經(jīng)暴虐獨(dú)裁的首領(lǐng)“柯嚓克”，成為了新一代的猿王！
再后來(lái)他成功回歸人類社會(huì)，并最終成為貴族，而且又收獲到一份浪漫愛(ài)情，創(chuàng)造了太多不可思議。與“泰山”相比，我們有著更優(yōu)越的條件，生在幸福溫馨的家庭，衣食無(wú)憂，還有專門的`學(xué)校供讀書(shū)，我們竟還挑三揀四，不知滿足；如果再比毅力，比探索和學(xué)習(xí)能力，我們都無(wú)法望其項(xiàng)背?！疤┥健鄙钤谠紖擦?，環(huán)境惡劣，連安全都隨時(shí)不保。但他卻一直勤于探索，樂(lè)觀向上，“泰山”每次都認(rèn)真的對(duì)待困難，百折不撓的嘗試解決，直至成功。我們遇到困難，總是丟在一旁，等待別人來(lái)幫助，從來(lái)不主動(dòng)出擊，從而養(yǎng)成了依賴性，導(dǎo)致能力下降。
“泰山”在無(wú)人指導(dǎo)的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)，為他后來(lái)學(xué)習(xí)文明打下了基礎(chǔ)；我們呢，要人監(jiān)督，要人操心，還覺(jué)得煩，整天只知道玩，恨不得把學(xué)習(xí)丟在一邊，置之不顧?！疤┥健彼憩F(xiàn)出的毅力和探索精神，是我們也應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 8
有那么一本書(shū)，總能讓我記憶猶新，它的內(nèi)容如溫暖的微風(fēng)；它的話語(yǔ)如零碎的紙片，它的抒懷如散落的樹(shù)葉。在我身邊，總是那本好書(shū)能讓我心中那份熱情悄然釋放，它的名字叫《初中生之友》。
里面的每個(gè)故事都給我們講了一個(gè)個(gè)非常豐富的哲理。有一個(gè)故事使我很難忘，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩，雖然我忘記了名字，但這個(gè)內(nèi)容使我受益匪淺，那個(gè)小女孩雖然生活在惡劣的環(huán)境下，但最終靠自己的努力，克服了困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但這個(gè)故事卻印在了我的腦海中。
這本書(shū)里面還有很多有趣的練習(xí)，例如“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”等都具有非常大的吸引力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓以前看書(shū)走馬觀花的你變得一絲不茍，它們就像一位小老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過(guò)乏味的.課后補(bǔ)習(xí)。有時(shí)，它就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，它們可以讓你充分輕松又開(kāi)闊視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師。
這本書(shū)看完，我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò)，《初中生之友》就像一盞蠟燭，給我們照明前方的路，使我們一路走到今天；是他帶我走進(jìn)了全新的世界，是它讓我們與同學(xué)更好的相處；是它讓我們開(kāi)啟了人生的第一把枷鎖，讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 9
我讀了法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》后，感觸很多，這本書(shū)主要講了，冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。當(dāng)他一無(wú)所有的受人鄙視的情況下，勇敢地走上社會(huì)而又陷入衣食無(wú)著的困境時(shí)，受到了主教的'關(guān)照。由于冉阿讓犯有前科，盡管他有著強(qiáng)壯的身體，仍無(wú)法被人吃人的舊社會(huì)所接受，就連他的好意也往往會(huì)遭到她鄙視和誤解……冉阿讓又一次被捕了，他被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在海船上服苦役，一個(gè)海員在修理桅桿時(shí)由于不慎掉進(jìn)大海。冉阿讓不顧自己奮不顧身地救起了這個(gè)船員，而自己卻失足掉進(jìn)大海里!后來(lái)在法國(guó)大革命的戰(zhàn)場(chǎng)上，有人又看見(jiàn)過(guò)冉阿讓的身影，他英勇無(wú)畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，有時(shí)間幫助需要要同情的人。
從第一段中對(duì)冉阿讓的外形描寫(xiě)中，體會(huì)到當(dāng)時(shí)的他多么狼狽，冉阿讓每走到一個(gè)店都被人們趕了出來(lái)，走到狗窩，都被狗趕了出來(lái)，人吃人的舊社會(huì)窮人就是一個(gè)連豬都不如的“畜生”，一位老婦人讓他去主教卞福汝的家，主教非常和藹地接納了他，在主教十分熱情地接待了他，從文中體會(huì)到主教是個(gè)十分善良、慈祥、盡管冉阿讓偷了主教最喜愛(ài)的銀餐具，逃跑后被pol。ice抓到，主教不但沒(méi)遺棄和指控他，反而幫他求了情，又送給他一對(duì)銀燭臺(tái)。當(dāng)時(shí)，冉阿讓心里十分激動(dòng)。冉阿讓曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)意之中踩到了富小孩的一校硬，又被關(guān)進(jìn)了牢獄。
冉阿讓雖然是一個(gè)苦役犯，但他在法國(guó)大革命中表現(xiàn)他那種樂(lè)于助人，不怕?tīng)奚恍臑閯e人作出以苦為樂(lè)的精神。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 10
《海蒂》的故事資料十分搞笑精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺(jué)。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛(ài)生活，不叫苦不叫累;喜愛(ài)大自然，常常奔波于花叢之中;而又樂(lè)善好施，在從克拉拉家中回來(lái)后，給奶奶很多東西，年紀(jì)雖小卻有著十分感人的魅力。
因?yàn)楹５俚某霈F(xiàn)，用她的天真，樂(lè)觀感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑，性格孤僻，獨(dú)居生活的爺爺再一次燃起了對(duì)生活的`無(wú)限向往與追求;在她的愛(ài)心幫忙下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來(lái)的勇氣，更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病魔的肯定決心，更對(duì)這個(gè)完美的世界產(chǎn)生了無(wú)限的向往;更是在她的幽默教導(dǎo)下，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的牧羊少年在短短的幾天時(shí)間里已經(jīng)會(huì)背誦詩(shī)經(jīng)了……作家用質(zhì)樸優(yōu)美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實(shí)憨厚的風(fēng)土人情，更加為本書(shū)添加了一種大自然質(zhì)樸的元素，讓故事的元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花啊!使我們讀著讀著有一種更為親近的感覺(jué)。海蒂，正是這么一個(gè)普普通通的女孩，卻用她的質(zhì)樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂(lè)觀……打動(dòng)了我們?？匆?jiàn)海蒂置身于花海，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細(xì)膩聞，真美啊!
讀完這一本書(shū)，我想：期望每一個(gè)人都能夠向海蒂一樣，質(zhì)樸，幽默，樂(lè)觀，善良，天真!
四年級(jí)讀書(shū)筆記 11
背景：這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話，充滿了奇妙的想象力和令人嘆為觀止的畫(huà)面。盡管它的主題和內(nèi)容是成人式的，但它通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和感人的故事情節(jié)，使得孩子們也能夠理解和接受。
生動(dòng)明了的句子和表達(dá)：書(shū)中的許多句子和表達(dá)都讓人印象深刻。例如，“人只有用心去看，才能看清楚。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的?！边@句話表達(dá)了小王子對(duì)玫瑰的深深愛(ài)意，也揭示了人們看待事物的方式的重要性。又如，“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樗哪程庪[藏著一口井。”這句話提醒我們，生活中的美好往往需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘。
個(gè)人觀點(diǎn)和感受：對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)最吸引人的地方在于它揭示了成人世界的殘酷和荒謬。小王子離開(kāi)了他的星球，來(lái)到地球，開(kāi)始了他的'探險(xiǎn)之旅。他遇到了各種各樣的人和事，包括自大的國(guó)王、驕傲的人、貪婪的商人和認(rèn)真的地理學(xué)家。這些人讓他看到了成人世界的虛偽和荒謬。同時(shí)，小王子的友情和愛(ài)情也讓我感受到了人與人之間的真誠(chéng)和美好。
結(jié)論：總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一本很好的讀物，它既適合孩子們閱讀，也能讓大人們從中反思自己的生活。通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)之旅，我們可以看到不同的人對(duì)待生活的態(tài)度和方式，也可以從中領(lǐng)悟到人生的真諦。我非常喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了珍惜身邊的人和事，同時(shí)也讓我更加珍惜自己的童年時(shí)光。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 12
感受：讀了這篇文章，我對(duì)微笑有了一種新的認(rèn)識(shí)，微笑不僅僅代表愉快的心情，更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個(gè)快樂(lè)的人，很少和同學(xué)發(fā)脾氣，每天都以微笑示人?？墒怯行┩瑢W(xué)好像覺(jué)得她沒(méi)脾氣，總往她身上發(fā)泄不滿。雖然在這些同學(xué)面前很不開(kāi)心，卻還是強(qiáng)顏歡笑，心里有說(shuō)不出的苦澀。我覺(jué)得她應(yīng)該直接把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓這些同學(xué)了解自己的'做事原則，不是只會(huì)微笑的“老好人”。再說(shuō)，微笑不是只能“示人”的，它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對(duì)生活，就先在心里給自己一個(gè)微笑吧。我相信，當(dāng)她坦然、自信地面對(duì)這些同學(xué)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)被她真誠(chéng)的微笑打動(dòng)，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲赖谋砬?，它展示的是一種氣度和寬容。
家長(zhǎng)手記：微笑面對(duì)人生，是一種寬容，是一種大度，是一種氣質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)生活中要真正做到這一點(diǎn)，絕非是一件容易的事。我們難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，你會(huì)憤怒，會(huì)傷心，有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這時(shí)候微笑就會(huì)彰顯出它非凡的魅力，因?yàn)樗幸环N可以讓堅(jiān)冰融化的力量。微笑面對(duì)自己，微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微笑，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 13
一天，我看了一本《父與子》，是德國(guó)幽默大師埃?奧卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng)作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內(nèi)容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車的后備箱，而且還提醒周圍的人別出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的.床放在草地上等兒子醒來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己在草地上，在他的周圍是小兔、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親??！
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習(xí)做人的道魔、幫助各國(guó)的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠(chéng)信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調(diào)韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺(tái)就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì)為一篇作文增色不少，以后我一定會(huì)運(yùn)用這種寫(xiě)作方法的！
四年級(jí)讀書(shū)筆記 14
讀了《小海蒂》這本書(shū)，我被她的善良可愛(ài)感動(dòng)了。
開(kāi)始小海蒂被姨媽帶到了阿爾卑斯山上，從此，她要和可怕的爺爺一齊生活，但是天真無(wú)邪的小海蒂第一次見(jiàn)到草原……覺(jué)得很新鮮。之后姨媽又回來(lái)了，從爺爺手里把海蒂搶了回來(lái)，帶到了法蘭克福。在法蘭克福，海蒂認(rèn)識(shí)了好朋友克拉拉，克拉拉只能坐在輪椅上。但是小海蒂夜夜流淚，四年阿爾卑斯，最后得了夢(mèng)游癥，病倒了。海蒂回到了阿爾卑斯，不久之后，克拉拉到阿爾卑斯山來(lái)找海蒂，她也是生平第一次見(jiàn)到如此遼闊的草原和可愛(ài)的山羊，在海蒂和爺爺?shù)?幫忙下，克拉拉恢復(fù)了健康。小海蒂的爺爺?shù)钠馐浅隽嗣念B固與倔強(qiáng)，但是自從小海蒂來(lái)了之后笑容再次出此刻爺爺?shù)哪樕?。我覺(jué)得小海蒂多么的純真可愛(ài)。當(dāng)讀到海蒂明白放羊的彼得的奶奶什么也看不見(jiàn)，就每一天去彼得家陪奶奶說(shuō)話，給奶奶講故事，奶奶也十分喜歡海蒂，還有海蒂明白奶奶不喜歡吃硬面包，但是阿爾卑斯山只有硬面包，于是在法蘭克福的時(shí)候每一天都攢一個(gè)香香軟軟的面包，就是為了帶回阿爾卑斯山給奶奶吃。我徹徹底底的被小海蒂的善良感動(dòng)了。
無(wú)論是小海蒂，爺爺，彼得還是克拉拉，他們都深深熱愛(ài)著大自然的一草一木，也是大自然給予克拉拉力量使她恢復(fù)健康，只要我們珍惜大自然，大自然會(huì)給我們很多禮物的。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 15
今年暑假，我讀了一本叫《狗來(lái)了》的書(shū)，這本書(shū)是克里斯蒂娜。涅斯特林格寫(xiě)的，這本書(shū)非常好看。里面的主人公是狗。
《狗來(lái)了》這本書(shū)的內(nèi)容講的是：狗的'孩子長(zhǎng)大了，老伴也去世多年，狗決定離開(kāi)家，到遼闊的世界去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。與豬分手后，誤入一所學(xué)校，熊校長(zhǎng)把他當(dāng)成了代課老師，讓孩子倦實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，可好景不長(zhǎng)，狗冒充老師，被教育局發(fā)現(xiàn)，警察也來(lái)追捕它，幸好有大家的幫助，因此逃脫，熊校長(zhǎng)也因此解職，陪伴狗開(kāi)始逃亡生涯。
這本書(shū)的主要精華：第三章狗到了學(xué)校。一天晚上，狗在草地上躺的腰部發(fā)僵，活動(dòng)不舒服，于是，就想找個(gè)床，躺下去休息，走進(jìn)第一家客滿，第二家房?jī)r(jià)太貴，第三家門口掛著“內(nèi)部裝修，暫停營(yíng)業(yè)”的牌子。往前走，狗想：“不管遇到的第一間是什么，我都要住下?！闭l(shuí)知第一間是個(gè)學(xué)校，等到第于天早晨狗醒來(lái)，熊校長(zhǎng)以為狗是代課老師，所以狗就當(dāng)上了老師。狗第天帶孩子們?nèi)W(xué)消費(fèi)態(tài)度，回來(lái)是上體育課，要一條腿蹦著走。回到學(xué)校后，開(kāi)始比誰(shuí)吐的櫻桃核遠(yuǎn)，讓孩子們?nèi)フ夜砘?，狗做的這些事都受孩子們的歡迎。
讀了這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人，怎樣當(dāng)老師。怎樣當(dāng)一位受歡迎的老師，要用溫和的聲音，友好地學(xué)生當(dāng)成朋友，和同學(xué)一起去實(shí)踐。我也想到各地去看遼闊的世界，去找一些有趣的工作，帶著歡樂(lè)后再回到家中。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 16
寒假里，老師給同學(xué)們推薦了《稻草人》一書(shū)，《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈?，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。 于是我每天和丞瑜約定一起閱讀，一起撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來(lái)驅(qū)趕那些饞嘴的飛蟲(chóng)。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。
第一件事是：一只飛蛾在稻葉上產(chǎn)下了許多卵。稻草人見(jiàn)了，感覺(jué)主人的命運(yùn)太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現(xiàn)在飛蛾又來(lái)糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無(wú)法動(dòng)彈，稻草人很著急。
第二件事是：一名漁婦帶著一個(gè)大約三，四歲的孩子捕魚(yú)。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒(méi)有時(shí)間照顧他?？粗蓱z的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見(jiàn)一位婦女，這位婦女的丈夫因?yàn)榍妨速€債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的`心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。
因?yàn)樗选暗静萑恕笨坍?huà)的特別有人性，特別有愛(ài)心。童話中的“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個(gè)個(gè)我們不愿意見(jiàn)到的人間悲劇，“稻草人”是一個(gè)最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說(shuō)話，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著?！暗静萑恕边@種品質(zhì)、正義值得我們大家學(xué)習(xí)，如果人世間都像“稻草人”一樣關(guān)心別人，這世界就充滿了愛(ài)心。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 17
在世上這么多書(shū)中，我最喜歡的書(shū)，就是《莊子》。莊子提倡道家思想，是一位出世的名人。他生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，而他最終的理想世界是人與自然、與萬(wàn)物合而為一的和諧社會(huì)。而莊子說(shuō)包含許多故事，更有效地傳遞他的思想。
那么多篇故事中，影響我最深的是《井底之蛙》，它提醒我們不要受到自己識(shí)見(jiàn)的約束。故事中，以一只大甲魚(yú)和青蛙的對(duì)話貫穿，青蛙只看到自己井里的事物，完全不了解外面的世界有多大，到了最后，它不但沒(méi)有把大甲魚(yú)告訴它“人外有人，天外有天”的道理聽(tīng)進(jìn)去，反而還嘲笑大甲魚(yú)呢！這故事讓我明白，不要將自己的認(rèn)知封閉起來(lái)，要用不同角度去了解每一件事。
還有一篇讓我有非常大的改變，那就是《螳螂捕蟬》，它告訴我們不要只顧著眼前的事物，就忘了四周潛伏的危機(jī)。那時(shí)，莊子在栗園游玩，被一只鳥(niǎo)撞到，他要去追捕這只鳥(niǎo)時(shí)，正好看到一只蟬在高聲歌唱。蟬以為自己很安全，沒(méi)看到后面要吃它的螳螂，而一心想吃蟬的螳螂，也沒(méi)看到后方伺機(jī)而動(dòng)的黃雀。俗話說(shuō)：“眼觀四面，耳聽(tīng)八方?！本褪且覀儾灰蛔⒁馇胺降睦?，也要小心身后的危險(xiǎn)，只有這樣謹(jǐn)慎小心的`人，受傷害的可能才會(huì)最小。
看完書(shū)后，我對(duì)這世界有了大大的改觀，每篇故事都有著不同的思想，了解不同的思想后，不但能警惕自己，還能教導(dǎo)別人，我覺(jué)得莊子說(shuō)是一盞照亮未知黑暗的明燈。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 18
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的.環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 19
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘?！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買書(shū)都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強(qiáng)，遇見(jiàn)困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺(jué)也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。！
四年級(jí)的'讀書(shū)筆記篇這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)，智慧的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜，由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，魯賓遜孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)之旅。在個(gè)離文明世界很遠(yuǎn)的小島上,魯賓遜自己種糧食，養(yǎng)牲畜，做木船，還救了一個(gè)土著人―“星期五”等等，魯賓遜經(jīng)歷了重重磨難，終于回到了文明世界。讀了這本書(shū)，我看出了魯賓遜身上反映了人類樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，百折不回的精神，然而這些可貴的精神和品質(zhì)給了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 20
《 柳林風(fēng)聲》是一部童話類小說(shuō)，是英國(guó)肯尼斯?格雷厄姆創(chuàng)作的。
這篇文章講述的是動(dòng)物世界和人類的聯(lián)系，作者以大膽的想象和夸張的手法塑造了動(dòng)物們的形象：
水老鼠：聰明細(xì)心，善解人意，遇事沉著冷靜。
鼴鼠：機(jī)智勇敢，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，喜歡冒險(xiǎn)但有分寸。
老獾：穩(wěn)重老練，充滿生活智慧，頗具長(zhǎng)者風(fēng)范，因此深負(fù)眾望。
蛤?。鹤愿咦源?，喜歡吹牛皮，盲目追逐時(shí)尚新鮮的事物。
這篇童話通過(guò)水老鼠、鼴鼠、老獾他們幫助蛤蟆奪回他的家園，讓蛤蟆深受感動(dòng)，決定改過(guò)自新，從新做個(gè)好蛤蟆。
從這本書(shū)中我知道了，一個(gè)人不能像蛤蟆那樣自高自大，也不能想鼴鼠那樣太愛(ài)冒險(xiǎn)，做人要像老獾一樣沉穩(wěn)老練，不急不躁。
還有一次，蛤蟆迷上了馬車，他自己把伙伴們勸說(shuō)上車，一起去旅行，當(dāng)他們駛向公路時(shí)，一輛汽車飛馳而過(guò)，把馬車撞壞了，蛤蟆從此又迷上了汽車。
我從這里知道了：做事應(yīng)該一心一意，不能半途而廢，把剛有一點(diǎn)進(jìn)展的事情做一點(diǎn)又不做了是不好的，我可不學(xué)他。
后來(lái)，蛤蟆的'宮殿被黑足鼬和黃鼠狼占了，蛤蟆沖動(dòng)的去搶蟾宮，結(jié)果失敗了，后來(lái)有了老獾的幫助他們成功搶回了蟾宮。
它告訴了我：做事不能太沖動(dòng)否則將會(huì)造成不可挽回的錯(cuò)誤。
這本書(shū)寫(xiě)的真好，他以童話的手法反映出了一個(gè)個(gè)淺而易懂的道理，讓我受益匪淺。
四年級(jí)讀書(shū)筆記 21
大家一定看過(guò)《西游記》吧，里面的孫悟空神勇無(wú)敵?？墒?，孫悟空有時(shí)竟然對(duì)妖精“手下留情”，平時(shí)痛恨妖精的孫悟空竟然“心軟”啦？大家一定百思不得其解。經(jīng)過(guò)我多年調(diào)查，終于悟出了其中的秘密。今天，我就為大家揭露歷史的真相。
其實(shí)，妖精之所以“膽大包天”，是因?yàn)檠加小昂笈_(tái)”，他們的“后臺(tái)”當(dāng)然就是佛祖啦，因?yàn)樗麄兌际怯H戚，當(dāng)然是“該出手時(shí)就出手”啦。親戚有很多種啦，像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的還是寵物。
至于怎樣幫他們攬下罪行，就是幫他們“說(shuō)好話”，比如什么：“阿彌陀佛，悟空，他（她）是我的×××，就暫且饒他一命吧?！钡鹊?。很多妖精都因此逃過(guò)一劫。很多佛祖都先“假模假樣兒”的“逮捕”妖精，然后再假惺惺地說(shuō)點(diǎn)兒好話，所以悟空也得給點(diǎn)兒面子，最后等悟空飛遠(yuǎn)了再把妖精放出來(lái)，有的.佛祖竟厚著臉皮子作案幾十莊。當(dāng)然，妖怪也要配合佛祖，現(xiàn)個(gè)形，說(shuō)點(diǎn)求饒的話就ok了。就這樣，他們合伙“騙”過(guò)了孫悟空。我真想對(duì)孫悟空說(shuō)：“孫大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了嗎，難道看不出他們是在騙你嗎？”
“可恨”的佛祖啊，求你們不要再做妖精的“后臺(tái)”了，這樣只會(huì)招來(lái)更多的冷眼，愿你們?cè)缛崭倪^(guò)自新、重新做佛！
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