我的漫畫老師五年級作文匯編【14篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的漫畫老師五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師五年級作文 篇1
胡老師,這次周記您讓我們寫您,那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴,說起話來滔滔不絕。嘿嘿,在我的心中,您可有著完全不同的兩面。
您在我心中,多數(shù)時候都是那么可親。記得有一次,我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子,粉色的鞋子,看著不是一般的好看,而是非常好看,像仙女一樣。在拍照的時候,我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說:“易娜,你太高了,我都不好意思站在你旁邊?!蔽疫B忙安慰您:“沒事,我高您美嘛,站在一起剛剛好。”我說完,您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢!我們集體拍完照后,您和我單獨拍了一張。就在那天晚上,我在夢里都笑醒了。
沒有一個人是完美的,您也一樣。您最大的缺點就是生氣時太兇了。還記得那一次,您拿著卷子,瞪大眼睛,眉毛都快擠到一起了??吹竭@一幕,我敢肯定,您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然,您開始在講臺上大吼:“考得那么差,講臺也不整理好,真是越來越不像話!”值日生嚇得大氣都不敢出,連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗,原本平易近人的胡老師到哪去了?嗚嗚……您知道嗎?接下來的那節(jié)課,我們每個同學(xué)都小心翼翼,直到你的.眉頭逐漸舒展,你的聲音變得輕柔……
胡老師,您像我的媽媽一樣,呵護著我幼小的心靈;您又像一道亮光,照亮我前行的道路。所以,無論您是溫柔似水還是暴跳如雷,我都愛您。
我的漫畫老師五年級作文 篇2
教過我的老師很多,每一個老師各具特色,有的雷厲風行,有的溫柔可親,有的風趣幽默……說到風趣幽默,我的數(shù)學(xué)老師李老師就走進了我的腦海,我要把他畫在紙上,為他寫一篇人像漫畫。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,個子高高的,一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。至于他的年齡,我們始終猜不出,至今是個迷。李老師說話風趣幽默,整天都笑瞇瞇的,其實他是“笑里藏刀”,不信我們就來看看吧。
上課時,如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩,李老師就會笑瞇瞇地說:“請這位同學(xué)把你的爪子放到桌面上?!币萌嗪逄么笮Γ@位開小差同學(xué)的臉瞬間變紅了,感到無地自容。
記得有一位同學(xué)上課吃薯片,他輕輕地走到那位同學(xué)的身旁,一把“繳獲”剩下的半袋薯片。我們都以為李老師會批評他,可是,李老師卻拿出薯片,高高舉起后,卻又塞到那位同學(xué)的桌子里,笑著說:“好東西不能浪費,先存到桌子里,等到下課的`時候再慢慢品味?!蓖瑢W(xué)們都引以為戒,再也不在上課時候吃零食了。
李老師還有一項獨門絕技,那就是“嚴密監(jiān)視大法”。
其他老師上課時,李老師也沒閑著,他會使出“嚴密監(jiān)視大法”偷偷地在我們班后面的窗戶上張望,看看有沒有不聽講或是說小話的同學(xué),害得想開小差的同學(xué)都不敢輕舉妄動了。不得不說,李老師真是開小差同學(xué)們的克星呀。
李老師就是這樣一位風趣幽默的老師。因為有了李老師,我們的數(shù)學(xué)課才變得妙趣橫生,我們的每一個細胞才活躍起來,對數(shù)學(xué)也充滿了興趣。李老師帶我們在知識的海洋里遨游,讓我們在輕松愉悅中學(xué)到了知識。雖然這個學(xué)期我們班換了一個新的數(shù)學(xué)老師,但我還是很想念他,希望他能一直都保持著笑瞇瞇的樣子。
我的漫畫老師五年級作文 篇3
說到老師,我第一時間就想到了我的班主任――張老師。太陽。
她是一位中等身材,和藹可親的老師。她圓圓的臉上有一雙又大又亮的眼睛。她高興的時候,一高興就會彎成兩個“月牙”。一頭烏黑的短發(fā)看起來干練干練。孫老師還有一個特別好看的'特點,就是額頭中間有一個“美人尖”,整個人看起來溫柔又親切。
從五年級開始,班里很多同學(xué)都覺得懶惰。為了減少我們的懶惰,孫老師實施了一個新的方法――站著聽,積極回答問題的同學(xué)和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)可以依次坐下,這樣可以養(yǎng)成搶答題的習(xí)慣。課間不能出去的時候,孫老師就讓我們看書、做作業(yè)、做習(xí)題等,有時他還會帶領(lǐng)我們把課外的一些古詩詞錄在節(jié)選里朗誦。
孫老師非常喜歡她的工作。無論是在辦公室還是在教室里,她都認真?zhèn)湔n或批改作業(yè),為的是給我們傳授更多的知識。
作業(yè)中,哪怕是一丁點兒的錯誤,也逃不過孫老師“雪亮的眼睛”。面對同學(xué)們犯的每一個錯誤,他都會用紅筆小心翼翼地把錯的問題圈起來,并在旁邊打上括號,要求我們及時改正。每當我的作業(yè)一發(fā)下來,我就迫不及待地打開看看有沒有錯,看看老師寫的評語,看看老師畫的好詞好句,還有醒目的符號。給我信心的力量,激勵我奮進。
我們的班主任,像一縷春風,溫暖了我們的心田。她是我們心中最好的老師!
我的漫畫老師五年級作文 篇4
他個子高高,瘦瘦的臉龐,帥氣的發(fā)型,十分精神。他幽默靈活,機智。他就是我們原來的數(shù)學(xué)老師--“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過,教室里時亂成一鍋粥。你看,有的手舞足蹈,有的高聲喧嘩,還有的神采飛揚.其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢。突然,瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺上,靜觀同學(xué)們的表演呢。這時,他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊,拍拍手說:“你的華爾茲表演得不錯嘛!”“哄”教室里一片笑聲,那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。
靈活
我們的陸老師今年40多歲,長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴,時不時會蹦出一些娓娓動聽的話語。陸老師大笑的時候,兩排潔白的牙齒就會露出來,好像童話中的公主。
記得有一次,我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊,語重心長地對我說:"你下課到我的辦公室來一下!"那一刻,我的心情糟透了,仿佛就要有一場暴風雨就要來臨。整堂課我心里都忐忑不安,生怕陸老師批評我。可是我到了辦公室,卻是風和日麗。陸老師親切地問我:"你怎么成績突然下滑了?"我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著。"好,我知道了。你回去把考不好的理由寫下來,再把以后怎么做也寫下來。"陸老師說。回家后,我認認真真地寫了一篇自我反思。從此,我的語文大有提高。
"你的成績這么差,能考進好中學(xué)才怪呢!你要好好學(xué)習(xí)……。"聽,我們班里正傳出一陣陣叫聲,那是我們陸老師在發(fā)威呢!她瞪圓了眼睛,厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。陸老師轉(zhuǎn)過身,走到講臺后,又開始繪聲繪色地講起課來。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造香甜無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向……。我一直想對我的老師說:"謝謝您,老師!" 我的漫畫老師五年級作文500字 篇4
“頑皮”二字用在小孩子身上,你們一定覺得不奇怪,但是,如果這一詞用在大人身上,你們會怎么看呢?我猜,你們一定沒見過,一定會覺得很奇怪吧!今天,我就來說一說我們班上的“老頑童”。
她,穿著一身樸素的衣服,一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副隱形的眼鏡,不管你怎么看都會覺得簡單,但你千萬不要小看她哦,好戲還在后頭呢!
記得一天中午,我們都在安靜的做著作業(yè),突然,門“砰”的一聲響,竟然是她跌進了教室,我們瞪大眼睛看著她,她卻若無其事的走上講臺,眼睛睜得像銅鈴一樣,表情夸張地和我們說:“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開了鍋,我們面面相覷,一下子沸騰起來。就這樣,本來就很有趣的抓人游戲,加上她抓我們時手舞足蹈的樣子,就變得無比有趣了……他的.一顰一笑,一舉一動,總是能吸引我們的注意力,即像演員又像導(dǎo)演,讓我們不禁捧腹大笑,我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓,引來其他班級同學(xué)莫名的羨慕!
對了,還記得一二年級的正中午,也是我們4班的快樂時光!那一次,她和我們一起玩“捕魚器”(這個游戲的名字是我隨便取的),我們一大群人一起沖,目的就是要跳過“捕魚器”,可是正在洋洋得意的時候,她一下子伸開了雙手,“?。 钡囊宦?,我們都沒了,真是氣死我了!
不管在課堂上還是在生活中,她總能為我們帶來歡樂,有她的地方就有歡聲與笑語。這就是我口中的“老頑童”,你們知道她是誰嗎?
我的漫畫老師五年級作文 篇5
如果你要問我最喜歡的老師是誰,我會不假思索地告訴你:“語文老師。”為什么呢?你走進我的作文世界,你就知道了
我的語文老師有二十來歲,長得高高的,膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿著一件紅T恤,一條黑色的運動褲。他的頭發(fā)總是豎著,好像滿頭的刺猬。他有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。提醒你,千萬不要被他一臉的笑容迷惑了,他可狡猾著呢!
語文課又開始了,同學(xué)們正在進行經(jīng)典誦讀,用朗讀聲歡迎老師的到來?!爸èD―”門開了,語文老師端著杯子緩緩地走進來了。他走到講臺,把手放進杯子,然后抽出來,放進嘴里,他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺,像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認為那飲料是可樂,把口水流了一地。
語文老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們喝,我們高興極了。我二話不說,把手放進杯子里,再慢慢地拿出來,我放進嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完,舌頭咸咸的,我大喊:“這哪里是美味,簡直就是天大的咸味啊!”老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么???”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細觀察的病?!焙髞?,語文老師告訴我們,他用一只手指伸進杯子里,趁我們沒有注意,嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的語文老師,自從他教我的'語文,我的寫作有了明顯的進步,我愛我的語文老師。
我的漫畫老師五年級作文 篇老師,這個詞似乎是學(xué)生時代最常使用的了,這個職業(yè)很高尚,是成就祖國未來的希望,然而,每個老師雖然性格不同,但對學(xué)生們永遠是愛撫的。
我們班來了一位新老師,我們都很期待我們的新老師?!班?!”一個人的腳步聲傳了過來,好似輕快的音樂。這是哪科老師呢?――噢,原來是我們的語文老師呀!她擁有著一雙水靈靈的大眼睛,精致的睫毛,櫻紅的嘴,長長的頭發(fā),美麗極了!
“嚴師出高徒,藝精靠磨練?!敝挥幸唤z不茍的好老師,才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業(yè),放學(xué)時老師把他們留下來補作業(yè),第二天沒有一個不完成作業(yè)的人。
我們的老師,知識淵博。老師講課時,常常會運用一些名言警句,使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說一些歷史故事,我們都很喜歡呢!
我們的老師,不管哪一個方面,她都會,有時候,我們都弄不清楚她是什么老師。上回,合唱比賽,作練習(xí)時,她還給我們做示范呢!
我們的老師不僅知識淵博,還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準備時,我們這方面不太擅長,我們的語文老師就讓出了許多課,改為了音樂課。
我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌著我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報答您,但,我的回報,只不過是滴水之于長河遠遠不夠。
我的漫畫老師五年級作文 篇6
“同學(xué)們好!” 一打招呼,我們就在這里遇到了吳先生。吳老師是這個學(xué)期才開始教我們的,但是從第一節(jié)課開始,我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中很帥!他有著臥蠶般濃黑濃長的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,顯得有些嚴肅。他像大猩猩一樣強壯,又像非洲人一樣黝黑。他個子很高,我們看到他都要昂著頭。
他“變臉”的速度和京劇變臉表演一樣快。有一次,我們上課興高采烈,幾個同學(xué)開始逃課,不聽課了。吳老師的目光掃過他們之后,原本溫和的臉色頓時陰沉了下來。同學(xué)們知道吳老師討厭上課不聽講的人,乖乖的坐正了。沒上課的幾個人也感覺到了“危險”,尷尬地停了下來。外面的`天氣似乎陰沉沉的,似乎隨時都可能下大雨。吳老師看著我們,沒有說話。同學(xué)們知道,這是暴風雨前的“平靜”。果然,吳老師怒如一頭暴怒的獅子。結(jié)果是全班被罰站,然后被罰“
吳老師也有點嘮叨。有一次,我們的作業(yè)沒做好,吳老師很生氣,頭上和手上青筋暴起,說:“跟你說了多少遍了,要多看書,提高閱讀速度。這“應(yīng)該做題……把我教的還給我!那現(xiàn)在仔細聽……”我們不敢再說什么,靜靜地看著吳老師,他說了二十分鐘才不說話。
在這樣的嚴厲和嘮叨下,大家越來越喜歡寫日常筆記,越來越不害怕寫論文了。我很榮幸認識他,他是我最好的老師。
我的漫畫老師五年級作文 篇7
我有一位數(shù)學(xué)老師教我們一年多了。她的要求很古怪,讓我看看!
數(shù)學(xué)老師姓吳。她圓圓的臉蛋,一張靈活的嘴巴,還有一雙水汪汪的大眼睛,只是大眼睛被厚厚的眼鏡擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗,是我的數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們講了她的上課要求:上課認真聽講漫,寫字工整……不像其他老師,她不會要求我們考試拿太高的分數(shù),只讓我們盡力而為。最讓我們同學(xué)高興的是,她每周可以免一次作業(yè),而且每次作業(yè)都不會布置太多。一開始我們還以為是傳說,幾天后才發(fā)現(xiàn)原來是真的!
記得有一次,各科老師布置了很多作業(yè)。這些作業(yè)像一座“山”一樣將我們困在其中。就在我們以為數(shù)學(xué)老師會布置很多作業(yè)的時候,原來是她!她來了,她來了,她快步走著,只見她拿起粉筆,在布置作業(yè)的'地方寫了一個大大的“自由”二字。我們高興得快要哭了。
也確實不要求我們考試分數(shù)太高!有一次期中考試,我們班的同學(xué)沒有一個數(shù)學(xué)考得好。我以為老師會嚴厲地責罵我們,結(jié)果她只是說:“沒關(guān)系,下次要努力?!焙唵蔚囊痪湓挘瑓s永遠銘刻在我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)吳老師,她很平凡,但對我來說卻是獨一無二的。好像一直都遇到這么好的老師......
我的漫畫老師五年級作文 篇8
在我記憶的長河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)嗉壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個特別大的黑點,就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起,我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中,老師在考前對我們說:"每一題都要寫得干潔凈凈的,不能有一點臟痕,還有寫題不能寫出密封線。'結(jié)果有幾個同學(xué)不聽勸說,老師直接扣了他們十五分,并對他們說:"假如這是期末考試,改卷老師會扣你們更多分,所以你們肯定要根據(jù)我說的'方法寫卷子。'
牛老師不僅是一個嚴格的老師,而且還是一個上課好玩的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個新型的文具盒,還能玩嬉戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個同學(xué)位上圍著,直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說:"這個文具盒我收走了。'大家都很驚異,都想老師怎么連文具盒都收呀?正在那個同學(xué)要哭出來的時候,老師又說:"把你們剛才的心情寫出來,這就是我們今日要寫的作文,心理描寫。'老師話音剛落,我們都哈哈大笑了起來。牛老師有時候很溫柔。有一次牛老師正在上課時,一個同學(xué)睡著了,我報告老師,可牛老師卻說:"別打攪人家睡覺,你別多管閑事兒,我們連續(xù)上課。'到了放學(xué)的時候,老師把那個同學(xué)留下來,我還以為牛老師要給那個同學(xué)的家長打電話,結(jié)果不是我想的那樣,其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。怎么樣,你喜愛我的牛老師嗎?
我的漫畫老師五年級作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師堪稱百變老師。
百變一:如果我們考試考得很好,不及格的同學(xué)也都考及格了,她就很高興,講課的聲音變得溫柔起來,課后也不讓我們抄題了,放學(xué)也不布置作業(yè)了,就像變了一個人。
百變二:如果我們考得非常不好,她一進教室,就有一股可怕的力量襲來,喧鬧的教室立馬安靜下來。如果有人不識抬舉,撞在了槍口上,原本就陰著臉的老師,就會變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火,我們的.膚色被熏得烏漆嘛黑,頭發(fā)也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能噴火,還有沖破屋頂?shù)哪芰?,只要一聲吼,感覺屋頂就會被掀開,磚瓦滿空飛。
百變?nèi)簮勖乐娜私杂兄蠋熞膊焕?。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著衣著打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅,就穿著大紅色的連衣裙;明天臉上抹了一層粉,像鋪了一層雪,就穿一件淺藍的水手服;后天披著頭發(fā),戴上蝴蝶耳釘,就穿上簡單的白色短袖加牛仔褲……
這就是百變老師,千萬別惹她,不然你就完了。
我的漫畫老師五年級作文 篇10
一頭棕色的亮發(fā),一對俏皮的眉毛,一雙大大的眼睛,高高的鼻子,這就是幽默風趣的李老師。
我們的李老師很幽默風趣,記得有一天的數(shù)學(xué)課,李老師在給我們講昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)。每到這個時候,他就會皺起那一對俏皮的眉毛,嚴肅的給我們講著錯題。其實李老師沒有那么嚴肅,每當我們沒有聽懂這道題的時候,她就會機靈一動,把這一道題用生活中的例子來講,有時候還故意地跑偏了,惹得我們?nèi)喽脊笮?,李老師也跟著笑了?span style="display:none">6cy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
下一秒,李老師停止了笑聲,笑容慢慢的'從臉頰消失。再下一秒,李老師再一次皺起了他那俏皮的眉毛,眼神非常的嚴肅的看著我們,這時她說:“趕快回來,趕快回來”,這句話的意思也就是不要走神啦,趕快回來!趕快回來認真聽講!
下課的時候,李老師就會單獨找昨天沒有改完錯的同學(xué),這時她的眼神又會非常的嚴肅,比上課的時候更嚴肅。眉毛皺的都快擠在一起啦!
每當我看見李老師那俏皮的眉毛,我就想起了她幽默風趣的課堂。
我的漫畫老師五年級作文 篇11
自打我上六年級以來,數(shù)學(xué)成績可謂是一天比一天的差,所以,我對數(shù)學(xué)沒了什么上進心。
看見這新學(xué)期的老師,心里的不安涌了上來,并且我還下了一個結(jié)論――這個老師真兇!
新的老師姓李,一頭到肩膀的短發(fā),象牙色的皮膚,臉蛋圓圓的,笑起來時眼睛總會瞇成一條縫。
但大半個學(xué)期過去了,我對李老師的認知可有太大的改變了。
記得六年級的第一次數(shù)學(xué)考試,我以剛及格的'分數(shù)起了個壞頭。以前的努力全都被現(xiàn)實打破了,本以為我的求學(xué)生涯就此結(jié)束時,李老師就像一束光,照進了我的生活,“我相信她!”這句話讓我幼小的心靈受到了極大的安慰。
為了不辜負李老師的期望,我在數(shù)學(xué)上面下了很大的功夫,有時候想放棄時總會想起李老師的那句話。在平常的時候有什么不會的題或不明白的題,李老師總是不厭其煩的教你,直到你會為止。
我印象最深的,是在課堂上,老師歪著白潤的臉蛋,小孩子氣的叫的那聲“欣妍”,雖然說在普通人心里,一句小名也沒什么。但對我而言,這聲小名是對我的肯定和認可。
每當我想放棄時,李老師的相信和微笑讓我異常的開心,李老師!你就是個讓人敬佩的好老師!
我的漫畫老師五年級作文 篇12
說起劉老師,我有很多話要說,她很年輕,一臉孩子氣,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問。身材有點胖,穿著灰白相間的衣服,她總是讓我們開心。
劉老師,會談小提琴,而且彈的很好聽,有一次下課老師就從圖書角上拿下來一把小提琴,老師開始演奏,有很多同學(xué)都從外面跑著來聽劉老師的演奏。
不要看老師很可愛,其實他很嚴厲,有一次上語文課有一個同學(xué),他一項作業(yè)都沒有交,老師知道了,就拿起同學(xué)的作業(yè),看了看,生氣的.把他做過的作業(yè)全撕了,只留下了空白的紙張。
現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了,但她教育了我們四年,我到現(xiàn)在還忘不了劉老師,她帶給我們快樂和學(xué)習(xí)的成長。
我的漫畫老師五年級作文 篇13
我們班的班主任姓張,把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”,就是她會帶我們跑得更遠,在學(xué)習(xí)上更進一步。
在剛分班時,我們班的同學(xué)都特別想念原班的老師,老師看見了別的班的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖,而就在這時有一個同學(xué)卻說了一句讓人難以想象的話:“別的班都有棒棒糖,而我們班卻沒有。為什么?”老師說:“我知道你們心里都很難過,都還想念原班的`同學(xué)和老師,我已經(jīng)為你們準備好一根棒棒糖、一個書簽(帶有個人姓名的專屬書簽)?!蔽覀儼嗤瑢W(xué)開心不已,我的心里頓時很溫暖,她還是分班前的那個張老師,一點兒沒變。
張老師,她帶著金框眼鏡,愛穿白色衣服。從她的目光中得知,此時她心里很開心。她會一套難得的技術(shù):以柔克剛。
在一節(jié)體育課上,老師需要臨時代課,她是教語文的,卻代體育課。老師說:“走,下樓了,操場上的秋葉正美!”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片,有打球的、玩耍的、奔跑的……同學(xué)們高興不已。
世人都知道:泥人張、刷子李、背頭揚、風箏魏、但你聽說過溫暖張嗎?我覺得溫暖張也應(yīng)入隊,而我也會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)、溫暖同學(xué)。
我的漫畫老師五年級作文 篇14
我有一個與眾不同的語文老師――胡老師,為什么與眾不同呢?就讓我來告訴你吧!
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫,端莊優(yōu)雅。她的臉上寫滿了自信,也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現(xiàn)在的老師,她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時,她會給我們再加一點作業(yè),可是她也總說:“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了?!币驗樗溃覀兌枷矚g少做作業(yè),所以聽了她的話,我們一般都會乖乖聽課??墒呛髞?,我漸漸發(fā)現(xiàn),不管我們上課表現(xiàn)怎樣,下課后胡老師一般都會說:“鑒于你們的表現(xiàn),加的`作業(yè)不用做了。"這時同學(xué)們都會歡呼起來:“耶!胡老師萬歲!"當然不只是這個時候,每當周末作業(yè)多時,她也會給我們減少一點作業(yè)。
胡老師不僅是一個仁慈的人,也是個作文大師。
作文課上,她把第五單元的課文打亂了上,開始我們都覺得奇怪,后來才知道,她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如:在寫游記時按一定順序?qū)懀蒙虾迷~佳句;運用修辭手法;用動詞讓段落過渡自然,用自己的感受寫出事物的特點……借助學(xué)習(xí)的秘訣,我們進行小練筆、大作文,不斷地修改,最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。
這就是我那個與眾不同的胡老師,我的作文讓你了解她了嗎?
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