博士研究畢業(yè)論文范文第1篇
有比較才有鑒別。為了更好地理解大學生畢業(yè)論文的規(guī)格，我們把與大學生畢業(yè)論文相近的幾種論文作一番比較。
大學生(主要是指本科生)在校期間一般要寫兩次論文，一次是大學三年級寫的學年論文，另一次是大學臨近畢業(yè)時寫的畢業(yè)論文。
此外，大學畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學位的研究生要寫碩士學位論文，攻讀博士學位的研究生要寫博士學位論文。
下面，我們把這四種論文的聯(lián)系和區(qū)別作些分析說明。
學年論文、畢業(yè)論文、碩士學位論文和博士學位論文這四種論文是一種由淺入深的關系，它在學術水平上有區(qū)別，因而有不同的規(guī)格或標準。1．學年論文。它是大學生在大學讀了三年基礎課，具備了一些基本知識之后，初次鍛煉運用已有知識去分析和解決一個學術問題的能力。論文的題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。初學論文寫作，主要是取得撰寫論文的經(jīng)驗，初步掌握撰寫論文的方法，為今后撰寫畢業(yè)論文和學位論文奠定基礎。在大學的前兩年，基本上是聽講、看書、接受前人已有知識；而寫論文，就不是聽講、看書、作筆記和匯總前人的知識了，而是要求自己運用前人的知識去解決一些前人沒有解決的問題了。由于寫學年論文是大學生初次學做的一件新工作，所以，撰寫學年論文是在有經(jīng)驗的教師指導下進行的。
2．畢業(yè)論文。它是大學生在大學的最后一個學期，運用所學的基礎課和專業(yè)課知識，獨立地探討或解決本學科某一問題的論文，它是在撰寫學年論文取得初步經(jīng)驗后寫作的，它的題目應該比學年論文大一點、深一點。其基本標準應該是：通過畢業(yè)論文，可以大致反映作者能否運用大學三四年間所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。當然，它的選題一般也不宜過大，內容不太復雜，要求有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題。大專畢業(yè)論文篇幅一般在五千字左右，本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，如果寫得好，可以作為學士學位的論文。
3．碩士論文。這是攻讀碩士學位研究生的學位論文，其學術水平比學士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度，有作者自己的較新見解。國家學位條例第五條規(guī)定，高等院校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學歷的人員，只有在本學科上掌握堅實的基礎理論和比較系統(tǒng)的專門知識，具有從事科研工作和專門技術工作的獨立能力者，才可通過論文答辯，取得碩士學位。這就是說，碩士論文強調作者在學術問題上應有自己的較新見解和獨創(chuàng)性，其篇幅一般要長一些，撰寫前應閱讀較多的有關重要文獻。
4．博士論文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必須在某一學科領域中具有堅實而深廣的知識基礎，必須有獨創(chuàng)性的成果；它應有較高的學術水平和學術價值，能夠對別人進行同類性質問題的研究和其他問題的探討有明顯的啟發(fā)性、引導性，在某一學科領域中起先導、開拓的作用。
通過上述幾種相近論文的比較，可以明確畢業(yè)論文的規(guī)格或標準，這對寫好畢業(yè)論文有著具體的指導作用。寫畢業(yè)論文，不可能把大學階段所學的全部專業(yè)基礎知識都用上，但在題目需要限度內所運用的一些專業(yè)基礎知識，必須運用得準確。
博士研究畢業(yè)論文范文第2篇
寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能,理論聯(lián)系實際,獨立分析,解決實際問題的能力,使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識,基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法,對所研究的題目有一定的心得體會,論文題目的范圍不宜過寬,一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
畢業(yè)論文的基本教學要求是:
1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識,培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風,嚴肅認真的科學態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè),是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論,去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程,也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結,是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力,提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中,需要經(jīng)過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程,其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程,也是論文能否進行的一個重要指標。
一、選題
畢業(yè)論文的題目要注重實用,以利用所學的理論、方法等專業(yè)知識在企業(yè)業(yè)務操作中的實際應用為主?？蓮膶I(yè)理論知識應用在企業(yè)實際運作中或者分析企業(yè)先行操作的情況進行分析,找出其中的不足并提出改進措施或者是值得學習推廣的環(huán)節(jié)并分析推廣的可行性。
建議題目:
XXXX在XX企業(yè)中的應用分析 XX企業(yè)XXX的應用分析
XXXX在XX企業(yè)中的應用分析
XX集卡車隊提高服務質量途徑分析
XX集裝箱碼頭堆場管理崗位提高效率方法分析 XX國際貨運公司促銷策略研究
XX企業(yè)開展業(yè)務面臨的主要問題及應對策略研究
二、論文格式 建議五段格式,即
一、公司及所分析業(yè)務、流程或方法等的簡單介紹
二、所寫理論知識的介紹或闡述
三、對所要分析的業(yè)務、流程及方法等進行分析
四、提出改進措施、建議或者推廣的可行性分析
博士研究畢業(yè)論文范文第3篇
一、申請研究生學位論文答辯資格的條件
1.具有堅定的社會主義信念、愛國主義精神和社會責任感；具有良好的科研道德和為科學獻身的精神；樹立辯證唯物主義的世界觀；具有唯實、求真、協(xié)力、創(chuàng)新的品德。
2.申請者必須修滿本學科、本專業(yè)研究生培養(yǎng)計劃中規(guī)定的全部學位課程學分，考試成績及格或補考通過。
3.碩士研究生最低應達到下列條件之一：
⑴在SCI刊物上發(fā)表一篇論文；
⑵有一項發(fā)明專利被受理，同時在國內外本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇論文；
⑶在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
4.博士研究生按不同學科最低應達到下列條件：
⑴博士生在SCI刊物上發(fā)表兩篇論文；
⑵博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時有一項發(fā)明專利被受理；
⑶博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
5.本條款的3、4兩項中成果均要求研究生為第一作者(或發(fā)明人)或導師為第一作者研究生為第二作者(或發(fā)明人)。在國際組織主持召開的國際會議的大會上宣讀論文、在新華社或人民日報內參上發(fā)表的文章可以替代一篇SCI論文。
6.如遇特殊情況，可由研究生導師予以說明，學位評定委員會討論決定。
二、申請論文答辯的程序
1.研究生應按時認真完成學位論文并按照本學校研究生學位論文撰寫要求中提出的有關事項和格式撰寫論文。
2.學位論文成稿并交導師審閱通過后，方可提出答辯申請。
3.答辯申請者須將《研究生答辯申請報告》、《學位論文摘要》、在學期間的獲獎證明、發(fā)表文章的全文或錄用證明等其它證明材料于規(guī)定時間之前一并交人事教育處，過期或材料不齊全者不予受理。
4.申請者所交材料經(jīng)中心學位評定委員會秘書初審合格后，交中心學位評定委員會學科專業(yè)組進行學位論文答辯資格及論文書寫文字和格式等項目的預審。預審通過后方可組織答辯。
5.研究生答辯之前由答辯秘書將畢業(yè)論文送至有關專家評閱。碩士研究生答辯至少有3名評閱人的意見，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯至少有5名評閱人的意見，其中有2名是外單位專家。
6.由人事教育處或答辯秘書負責收回評閱人的評閱意見，評閱意見對申請人保密。若評閱人對論文沒有提出異議，則可組織答辯。由答辯秘書領取《學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表》、《畢業(yè)研究生登記表》、《研究生畢業(yè)論文答辯程序》、《答辯選票》、《答辯記錄紙》等并組織實施。若返回的評閱意見中有三分之一以上持反對意見，則不能組織答辯，但可保留申請資格，將論文修改后可以重新申請答辯。保留資格的時間最多不得超過二年。
7.答辯秘書應提前二天向全中心通報答辯事宜(內容保密者除外)。
8.碩士研究生的答辯委員會成員至少由5名具有副高級或副高級以上專業(yè)技術職務的專家組成，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯委員會至少由7名具有正高級專業(yè)技術職務的專家組成，其中有2名是外單位專家。
9.如論文內容確屬保密，則由主管領導和學位評定委員會主任或副主任指定有關專家組成答辯委員會，在內部進行評審和答辯。
10.答辯委員會以無記名投票方式?jīng)Q定論文答辯是否通過及是否建議授予學位。獲得三分之二以上贊成票者為通過。
11.研究生學位論文答辯由所在研究室負責組織。具體答辯程序按照本學校研究生畢業(yè)論文答辯程序進行。
12.答辯秘書應認真做好答辯記錄，答辯結束后由答辯秘書將所有答辯材料在一周內交人事教育處存檔。
13.學位評定委員會進行審核。審核通過者，將發(fā)給其學位證書。
三、答辯者或答辯秘書需提交的材料
1.本學校研究生畢業(yè)論文答辯申請表(一式二份)
2.學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表(一式二份)
3.畢業(yè)研究生登記表(一式二份)
4.專家評閱意見(各一式二份)
5.答辯選票
6.答辯記錄
7.畢業(yè)論文(碩士生交4本，博士生交5本)
博士研究畢業(yè)論文范文第4篇
精品源自政治科
畢業(yè)論文的標準。這里講畢業(yè)論文的規(guī)格或標準,主要是就畢業(yè)論文的質量方面而言的。至于一篇畢業(yè)論文究竟要多少字數(shù),不同的學校有不同的規(guī)定。一般說來,一篇畢業(yè)論文需要有五千字以上。
有比較才有鑒別。為了更好地理解大學生畢業(yè)論文的規(guī)格,我們把與大學生畢業(yè)論文相近的幾種論文作一番比較。
大學生(主要是指本科生)在校期間一般要寫兩次論文,一次是大學三年級寫的學年論文,另一次是大學臨近畢業(yè)時寫的畢業(yè)論文。
此外,大學畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學位的研究生要寫碩士學位論文,攻讀博士學位的研究生要寫博士學位論文。
下面,我們把這四種論文的聯(lián)系和區(qū)別作些分析說明。
學年論文、畢業(yè)論文、碩士學位論文和博士學位論文這四種論文是一種由淺入深的關系,它在學術水平上有區(qū)別,因而有不同的規(guī)格或標準。
1.學年論文。它是大學生在大學讀了三年基礎課,具備了一些基本知識之后,初次鍛煉運用已有知識去分析和解決一個學術問題的能力。論文的題目不宜太大,篇幅不宜太長,涉及問題的面不宜過寬,論述的問題也不求過深。初學論文寫作,主要是取得撰寫論文的經(jīng)驗,初步掌握撰寫論文的方法,為今后撰寫畢業(yè)論文和學位論文奠定基礎。在大學的前兩年,基本上是聽講、看書、接受前人已有知識;而寫論文,就不是聽講、看書、作筆記和匯總前人的知識了,而是要求自己運用前人的知識去解決一些前人沒有解決的問題了。由于寫學年論文是大學生初次學做的一件新工作,所以,撰寫學年論文是在有經(jīng)驗的教師指導下進行的。
2.畢業(yè)論文。它是大學生在大學的最后一個學期,運用所學的基礎課和專業(yè)課知識,獨立地探討或解決本學科某一問題的論文,它是在撰寫學年論文取得初步經(jīng)驗后寫作的,它的題目應該比學年論文大一點、深一點。其基本標準應該是:通過畢業(yè)論文,可以大致反映作者能否運用大學三四年間所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。當然,它的選題一般也不宜過大,內容不太復雜,要求有一定的創(chuàng)見性,能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題。大專畢業(yè)論文篇幅一般在五千字左右,本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文,如果寫得[！]好,可以作為學士學位的論文。
3.碩士論文。這是攻讀碩士學位研究生的學位論文,其學術水平比學士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度,有作者自己的較新見解。國家學位條例第五條規(guī)定,高等院校和科學研究機構的研究生,或具有研究生畢業(yè)同等學歷的人員,只有在本學科上掌握堅實的基礎理論和比較系統(tǒng)的專門知識,具有從事科研工作和專門技術工作的獨立能力者,才可通過論文答辯,取得碩士學位。這就是說,碩士論文強調作者在學術問題上應有自己的較新見解和獨創(chuàng)性,其篇幅一般要長一些,撰寫前應閱讀較多的有關重要文獻。
4.博士論文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必須在某一學科領域中具有堅實而深廣的知識基礎,必須有獨創(chuàng)性的成果;它應有較高的學術水平和學術價值,能夠對別人進行同類性質問題的研究和其他問題的探討有明顯的啟發(fā)性、引導性,在某一學科領域中起先導、開拓的作用。
通過上述幾種相近論文的比較,可以明確畢業(yè)論文的規(guī)格或標準,這對寫好畢業(yè)論文有著具體的指導作用。寫畢業(yè)論文,不可能把大學階段所學的全部專業(yè)基礎知識都用上,但在題目需要限度內所運用的一些專業(yè)基礎知識,必須運用得準確。
在論文寫作過程中,要多動腦筋,認真思索,緊緊圍繞論題,運用專業(yè)知識,使論到持之有故,言之成理,以體現(xiàn)出綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。大學生的畢業(yè)論文,雖然不能完全做到發(fā)現(xiàn)前人所未發(fā)現(xiàn)的真理,但也要力求在前人已有成果的基礎上提出一點新的見解,決不能人云亦云,僅僅重復前人已經(jīng)講過的東西,更切忌東抄西拼,改頭換面,把別人的成果拿來充為自己的東西。
博士研究畢業(yè)論文范文第5篇
有比較才有鑒別。為了更好地理解大學生畢業(yè)論文的規(guī)格，我們把與大學生畢業(yè)論文相近的幾種論文作一番比較。大學生(主要是指本科生)在校期間一般要寫兩次論文，一次是大學三年級寫的學年論文，另一次是大學臨近畢業(yè)時寫的畢業(yè)論文。此外，大學畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學位的研究生要寫碩士學位論文，攻讀博士學位的研究生要寫博士學位論文。下面，我們把這四種論文的聯(lián)系和區(qū)別作些分析說明。
學年論文、畢業(yè)論文、碩士學位論文和博士學位論文這四種論文是一種由淺入深的關系，它在學術水平上有區(qū)別，因而有不同的規(guī)格或標準。
1．學年論文。它是大學生在大學讀了三年基礎課，具備了一些基本知識之后，初次鍛煉運用已有知識去分析和解決一個學術問題的能力。論文的題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。初學論文咨詢，主要是取得撰寫論文的經(jīng)驗，初步掌握撰寫論文的方法，為今后撰寫畢業(yè)論文和學位論文奠定基礎。在大學的前兩年，基本上是聽講、看書、接受前人已有知識；而寫論文，就不是聽講、看書、作筆記和匯總前人的知識了，而是要求自己運用前人的知識去解決一些前人沒有解決的問題了。由于寫學年論文是大學生初次學做的一件新工作，所以，撰寫學年論文是在有經(jīng)驗的教師指導下進行的。
2．畢業(yè)論文。它是大學生在大學的最后一個學期，運用所學的基礎課和專業(yè)課知識，獨立地探討或解決本學科某一問題的論文，它是在撰寫學年論文取得初步經(jīng)驗后寫作的，它的題目應該比學年論文大一點、深一點。其基本標準應該是：通過畢業(yè)論文，可以大致反映作者能否運用大學三四年間所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。當然，它的選題一般也不宜過大，內容不太復雜，要求有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題。大專畢業(yè)論文篇幅一般在五千字左右，本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，如果寫得好，可以作為學士學位的論文。
3．碩士論文。這是攻讀碩士學位研究生的學位論文，其學術水平比學士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度，有作者自己的較新見解。國家學位條例第五條規(guī)定，高等院校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學歷的人員，只有在本學科上掌握堅實的基礎理論和比較系統(tǒng)的專門知識，具有從事科研工作和專門技術工作的獨立能力者，才可通過論文答辯，取得碩士學位。這就是說，碩士論文強調作者在學術問題上應有自己的較新見解和獨創(chuàng)性，其篇幅一般要長一些，撰寫前應閱讀較多的有關重要文獻。
4．博士論文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必須在某一學科領域中具有堅實而深廣的知識基礎，必須有獨創(chuàng)性的成果；它應有較高的學術水平和學術價值，能夠對別人進行同類性質問題的研究和其他問題的探討有明顯的啟發(fā)性、引導性，在某一學科領域中起先導、開拓的作用。
博士研究畢業(yè)論文范文第6篇
一、申請研究生學位論文答辯資格的條件
1.具有堅定的社會主義信念、愛國主義精神和社會責任感;具有良好的科研道德和為科學獻身的精神;樹立辯證唯物主義的世界觀;具有唯實、求真、協(xié)力、創(chuàng)新的品德。
2.申請者必須修滿本學科、本專業(yè)研究生培養(yǎng)計劃中規(guī)定的全部學位課程學分,考試成績及格或補考通過。
3.碩士研究生最低應達到下列條件之一:
⑴在SCI刊物上發(fā)表一篇論文;
⑵有一項發(fā)明專利被受理,同時在國內外本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇論文;
⑶在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
4.博士研究生按不同學科最低應達到下列條件:
⑴博士生在SCI刊物上發(fā)表兩篇論文;
⑵博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文,同時有一項發(fā)明專利被受理;
⑶博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文,同時在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
5.本條款的3、4兩項中成果均要求研究生為第一作者(或發(fā)明人)或導師為第一作者研究生為第二作者(或發(fā)明人)。在國際組織主持召開的國際會議的大會上宣讀論文、在新華社或人民日報內參上發(fā)表的文章可以替代一篇SCI論文。
6.如遇特殊情況,可由研究生導師予以說明,學位評定委員會討論決定。
二、申請論文答辯的程序
1.研究生應按時認真完成學位論文并按照本學校研究生學位論文撰寫要求中提出的有關事項和格式撰寫論文。
2.學位論文成稿并交導師審閱通過后,方可提出答辯申請。
3.答辯申請者須將《研究生答辯申請報告》、《學位論文摘要》、在學期間的獲獎證明、發(fā)表文章的全文或錄用證明等其它證明材料于規(guī)定時間之前一并交人事教育處,過期或材料不齊全者不予受理。
4.申請者所交材料經(jīng)中心學位評定委員會秘書初審合格后,交中心學位評定委員會學科專業(yè)組進行學位論文答辯資格及論文書寫文字和格式等項目的預審。預審通過后方可組織答辯。
5.研究生答辯之前由答辯秘書將畢業(yè)論文送至有關專家評閱。碩士研究生答辯至少有3名評閱人的意見,其中有1名是外單位專家;博士研究生答辯至少有5名評閱人的意見,其中有2名是外單位專家。
6.由人事教育處或答辯秘書負責收回評閱人的評閱意見,評閱意見對申請人保密。若評閱人對論文沒有提出異議,則可組織答辯。由答辯秘書領取《學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表》、《畢業(yè)研究生登記表》、《研究生畢業(yè)論文答辯程序》、《答辯選票》、《答辯記錄紙》等并組織實施。若返回的評閱意見中有三分之一以上持反對意見,則不能組織答辯,但可保留申請資格,將論文修改后可以重新申請答辯。保留資格的時間最多不得超過二年。
7.答辯秘書應提前二天向全中心通報答辯事宜(內容保密者除外)。
8.碩士研究生的答辯委員會成員至少由5名具有副高級或副高級以上專業(yè)技術職務的專家組成,其中有1名是外單位專家;博士研究生答辯委員會至少由7名具有正高級專業(yè)技術職務的專家組成,其中有2名是外單位專家。
9.如論文內容確屬保密,則由主管領導和學位評定委員會主任或副主任指定有關專家組成答辯委員會,在內部進行評審和答辯。
10.答辯委員會以無記名投票方式?jīng)Q定論文答辯是否通過及是否建議授予學位。獲得三分之二以上贊成票者為通過。
11.研究生學位論文答辯由所在研究室負責組織。具體答辯程序按照本學校研究生畢業(yè)論文答辯程序進行。
12.答辯秘書應認真做好答辯記錄,答辯結束后由答辯秘書將所有答辯材料在一周內交人事教育處存檔。
13.學位評定委員會進行審核。審核通過者,將發(fā)給其學位證書。
三、答辯者或答辯秘書需提交的材料
1.本學校研究生畢業(yè)論文答辯申請表(一式二份)
2.學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表(一式二份)
3.畢業(yè)研究生登記表(一式二份)
4.專家評閱意見(各一式二份)
5.答辯選票
6.答辯記錄
7.畢業(yè)論文(碩士生交4本,博士生交5本)
博士研究畢業(yè)論文范文第7篇
一、申請研究生學位論文答辯資格的條件
1.具有堅定的社會主義信念、愛國主義精神和社會責任感；具有良好的科研道德和為科學獻身的精神；樹立辯證唯物主義的世界觀；具有唯實、求真、協(xié)力、創(chuàng)新的品德。
2.申請者必須修滿本學科、本專業(yè)研究生培養(yǎng)計劃中規(guī)定的全部學位課程學分，考試成績及格或補考通過。
3.碩士研究生最低應達到下列條件之一：
⑴在SCI刊物上發(fā)表一篇論文；
⑵有一項發(fā)明專利被受理，同時在國內外本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇論文；
⑶在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
4.博士研究生按不同學科最低應達到下列條件：
⑴博士生在SCI刊物上發(fā)表兩篇論文；
⑵博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時有一項發(fā)明專利被受理；
⑶博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
5.本條款的3、4兩項中成果均要求研究生為第一作者(或發(fā)明人)或導師為第一作者研究生為第二作者(或發(fā)明人)。在國際組織主持召開的國際會議的大會上宣讀論文、在新華社或人民日報內參上發(fā)表的文章可以替代一篇SCI論文。
6.如遇特殊情況，可由研究生導師予以說明，學位評定委員會討論決定。
二、申請論文答辯的程序
1.研究生應按時認真完成學位論文并按照本學校研究生學位論文撰寫要求中提出的有關事項和格式撰寫論文。
2.學位論文成稿并交導師審閱通過后，方可提出答辯申請。
3.答辯申請者須將《研究生答辯申請報告》、《學位論文摘要》、在學期間的獲獎證明、發(fā)表文章的全文或錄用證明等其它證明材料于規(guī)定時間之前一并交人事教育處，過期或材料不齊全者不予受理。
4.申請者所交材料經(jīng)中心學位評定委員會秘書初審合格后，交中心學位評定委員會學科專業(yè)組進行學位論文答辯資格及論文書寫文字和格式等項目的預審。預審通過后方可組織答辯。
5.研究生答辯之前由答辯秘書將畢業(yè)論文送至有關專家評閱。碩士研究生答辯至少有3名評閱人的意見，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯至少有5名評閱人的意見，其中有2名是外單位專家。
6.由人事教育處或答辯秘書負責收回評閱人的評閱意見，評閱意見對申請人保密。若評閱人對論文沒有提出異議，則可組織答辯。由答辯秘書領取《學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表》、《畢業(yè)研究生登記表》、《研究生畢業(yè)論文答辯程序》、《答辯選票》、《答辯記錄紙》等并組織實施。若返回的評閱意見中有三分之一以上持反對意見，則不能組織答辯，但可保留申請資格，將論文修改后可以重新申請答辯。保留資格的時間最多不得超過二年。
7.答辯秘書應提前二天向全中心通報答辯事宜(內容保密者除外)。
8.碩士研究生的答辯委員會成員至少由5名具有副高級或副高級以上專業(yè)技術職務的專家組成，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯委員會至少由7名具有正高級專業(yè)技術職務的專家組成，其中有2名是外單位專家。
9.如論文內容確屬保密，則由主管領導和學位評定委員會主任或副主任指定有關專家組成答辯委員會，在內部進行評審和答辯。
10.答辯委員會以無記名投票方式?jīng)Q定論文答辯是否通過及是否建議授予學位。獲得三分之二以上贊成票者為通過。
11.研究生學位論文答辯由所在研究室負責組織。具體答辯程序按照本學校研究生畢業(yè)論文答辯程序進行。
12.答辯秘書應認真做好答辯記錄，答辯結束后由答辯秘書將所有答辯材料在一周內交人事教育處存檔。
13.學位評定委員會進行審核。審核通過者，將發(fā)給其學位證書。
三、答辯者或答辯秘書需提交的材料
1.本學校研究生畢業(yè)論文答辯申請表(一式二份)
2.學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表(一式二份)
3.畢業(yè)研究生登記表(一式二份)
4.專家評閱意見(各一式二份)
5.答辯選票
6.答辯記錄
7.畢業(yè)論文(碩士生交4本，博士生交5本)
博士研究畢業(yè)論文范文第8篇
1.具有堅定的社會主義信念、愛國主義精神和社會責任感；具有良好的科研道德和為科學獻身的精神；樹立辯證唯物主義的世界觀；具有唯實、求真、協(xié)力、創(chuàng)新的品德。
2.申請者必須修滿本學科、本專業(yè)研究生培養(yǎng)計劃中規(guī)定的全部學位課程學分，考試成績及格或補考通過。
3.碩士研究生最低應達到下列條件之一：
⑴在SCI刊物上發(fā)表一篇論文；
⑵有一項發(fā)明專利被受理，同時在國內外本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇論文；
⑶在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
4.博士研究生按不同學科最低應達到下列條件：
⑴博士生在SCI刊物上發(fā)表兩篇論文；
⑵博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時有一項發(fā)明專利被受理；
⑶博士生在SCI刊物上發(fā)表一篇論文，同時在國內核心期刊上發(fā)表兩篇論文。
5.本條款的3、4兩項中成果均要求研究生為第一作者(或發(fā)明人)或導師為第一作者研究生為第二作者(或發(fā)明人)。在國際組織主持召開的國際會議的大會上宣讀論文、在新華社或人民日報內參上發(fā)表的文章可以替代一篇SCI論文。
6.如遇特殊情況，可由研究生導師予以說明，學位評定委員會討論決定。
二、申請論文答辯的程序
1.研究生應按時認真完成學位論文并按照本學校研究生學位論文撰寫要求中提出的有關事項和格式撰寫論文。
2.學位論文成稿并交導師審閱通過后，方可提出答辯申請。
3.答辯申請者須將《研究生答辯申請報告》、《學位論文摘要》、在學期間的獲獎證明、發(fā)表文章的全文或錄用證明等其它證明材料于規(guī)定時間之前一并交人事教育處，過期或材料不齊全者不予受理。
4.申請者所交材料經(jīng)中心學位評定委員會秘書初審合格后，交中心學位評定委員會學科專業(yè)組進行學位論文答辯資格及論文書寫文字和格式等項目的預審。預審通過后方可組織答辯。
5.研究生答辯之前由答辯秘書將畢業(yè)論文送至有關專家評閱。碩士研究生答辯至少有3名評閱人的意見，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯至少有5名評閱人的意見，其中有2名是外單位專家。
6.由人事教育處或答辯秘書負責收回評閱人的評閱意見，評閱意見對申請人保密。若評閱人對論文沒有提出異議，則可組織答辯。由答辯秘書領取《學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表》、《畢業(yè)研究生登記表》、《研究生畢業(yè)論文答辯程序》、《答辯選票》、《答辯記錄紙》等并組織實施。若返回的評閱意見中有三分之一以上持反對意見，則不能組織答辯，但可保留申請資格，將論文修改后可以重新申請答辯。保留資格的時間最多不得超過二年。
7.答辯秘書應提前二天向全中心通報答辯事宜(內容保密者除外)。
8.碩士研究生的答辯委員會成員至少由5名具有副高級或副高級以上專業(yè)技術職務的專家組成，其中有1名是外單位專家；博士研究生答辯委員會至少由7名具有正高級專業(yè)技術職務的專家組成，其中有2名是外單位專家。
9.如論文內容確屬保密，則由主管領導和學位評定委員會主任或副主任指定有關專家組成答辯委員會，在內部進行評審和答辯。
10.答辯委員會以無記名投票方式?jīng)Q定論文答辯是否通過及是否建議授予學位。獲得三分之二以上贊成票者為通過。
11.研究生學位論文答辯由所在研究室負責組織。具體答辯程序按照本學校研究生畢業(yè)論文答辯程序進行。
12.答辯秘書應認真做好答辯記錄，答辯結束后由答辯秘書將所有答辯材料在一周內交人事教育處存檔。
13.學位評定委員會進行審核。審核通過者，將發(fā)給其學位證書。
三、答辯者或答辯秘書需提交的材料
1.本學校研究生畢業(yè)論文答辯申請表(一式二份)
2.學位研究生畢業(yè)論文答辯情況表(一式二份)
3.畢業(yè)研究生登記表(一式二份)
4.專家評閱意見(各一式二份)
5.答辯選票
6.答辯記錄
7.畢業(yè)論文(碩士生交4本，博士生交5本)
博士研究畢業(yè)論文范文第9篇
[關鍵詞] 高校 教材 畢業(yè)論文 歸檔范圍
高校檔案就是指高等學校從事招生、教學、科研、管理等活動直接形成的對學生、學校和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄。高等學校檔案工作是高等學校工作的組成部分。由于檔案工作涉及面廣、工作量大，因此，高等學校要把檔案工作納入學校的整體發(fā)展規(guī)劃，及時研究和解決工作中的重大問題。逐步改善工作條件，使檔案工作能與學校的各項工作協(xié)調發(fā)展。要把各種文件材料的歸檔工作列入學校各部、系、所的崗位責任制，納入教學、科研和各項管理人員的職責范圍。加強有關檔案工作的宣傳，使廣大教職工進一步認識到檔案工作的意義和作用，積極支持檔案部門做好工作。
目前，我國高等學校教學類檔案關于教材和畢業(yè)論文類目的歸檔范圍是1994年制定《高等學校實體分類法與檔案工作規(guī)范》時規(guī)定的，在長期的工作實踐中，我們覺得這兩個類目的歸檔范圍應做一些適當?shù)恼{整或補充，才能適應今天不斷發(fā)展的工作需求。本文擬對這些需要調整或補充的問題加以討論。
歸檔的范圍要求歸檔的文件材料，必須對學校和社會有史料和研究價值，具有參考價值和憑證作用；歸檔的文件材料，必須反映學校各項活動的全過程，保證完整、準確、系統(tǒng)；歸檔的文件材料，必須遵循其自然形成規(guī)律，保持文件的原貌，保持彼此間的有機聯(lián)系和成套性特點。
《高等學校實體分類法與檔案工作規(guī)范》（以下簡稱：分類法和規(guī)范）在JX18教材類下只對自編和主編的教材進行歸檔。該分類法和規(guī)范制定之初，當時國內各方面的發(fā)展情況與現(xiàn)在大不相同，各高校在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上沒有面臨社會需求的巨大壓力，沒有市場的選擇，沒有辦學的競爭。然而今天卻不同，面對著社會的需求和畢業(yè)生就業(yè)的壓力，各高校為了自身的生存發(fā)展被迫要做出適應性的轉變。當初各高校在教材選擇上幾乎是統(tǒng)一的，除了統(tǒng)編教材，校內教師自編和主編的教材基本上可以滿足教學的需要，所以，該類目只收錄自編、主編的教材是可以理解的?？墒乾F(xiàn)在各高校的專業(yè)設置越來越復雜多變，僅靠本校教師自編、主編的教材根本滿足不了教學的需要，必須向國內外引進大量的、適宜的優(yōu)秀教材。這些教材在本校的教學活動中使用之后，也應當加以歸檔，不然，這些教學活動如何紀錄呢？現(xiàn)在該類目的名稱是：“自編、主編教材” ，建議修訂后的類目名稱能把“用于教學的外編教材” 包括進去。
JX18教材類之后是附錄：存系教學類檔案，其中第一條類目是本科生畢業(yè)論文及評審意見。分類法和規(guī)范制定之初設立該類目時，國內高校研究生、博士生很少，可是現(xiàn)在已經(jīng)很多，時過八年之后，該類目同樣顯得不合時宜：一方面類目過窄使研究生和博士生論文放不下，同時又對本科生畢業(yè)論文不加限制地全部吸收，使本科生畢業(yè)論文的收藏數(shù)量急劇增加，造成了檔案存放架位緊張，浪費了檔案室寶貴的面積。如何對待本科生畢業(yè)論文的收藏，筆者認為：本科生畢業(yè)論文的收藏在本院校內部和圖書館是一個交叉收藏的類目，檔案室和圖書館都應收藏這類資料，但從這類資料的收藏價值和利用價值來看，檔案室和圖書館在收藏上應加以協(xié)調、有所選擇。這些資料如果都放到圖書館，檔案室就會缺藏；如果都放到檔案室則會限制讀者對這些資料的利用。最近幾年，由于高校招生規(guī)模迅速擴大，本科畢業(yè)生檔案在檔案室的收藏數(shù)量急劇增加，許多高校為了緩解庫房和架位緊張，便利廣大學生對畢業(yè)論文頻繁的借閱使用，將本科生的畢業(yè)論文全部放在圖書館收藏。實際上這種只重視利用、不重視存檔的做法同樣不可取，因為一方面畢業(yè)論文在圖書館的保存條件遠不及檔案室，另外圖書館對畢業(yè)論文的借閱沒有限制，極易造成丟失和損毀，畢業(yè)論文作為教學檔案的一部分在圖書館保存，最終造成流失是無法避免的。綜合各方面的有利因素，較為合適的做法應該是，檔案室只宜收藏一些優(yōu)秀的本科生畢業(yè)論文，其副本和大量的普通本科生畢業(yè)論文應由圖書館收藏，這樣，檔案室即避免了本科生畢業(yè)論文在收藏上的過多過濫，又兼顧了廣大師生對本科生畢業(yè)論文的充分利用。現(xiàn)在該類目的名稱是：“本科生畢業(yè)論文及評審意見”，建議修訂后的類目名稱能改為：“博士生、碩士生、優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文及評審意見”。
從以上兩類目的設置情況來看，分類法和規(guī)范制定之初，限于當時教學的環(huán)境條件，對今天的教學發(fā)展無法予以充分考慮，在教材和畢業(yè)論文的類目設置上造成了類目過窄。長期以來由于該類目的限制，已經(jīng)造成了教學過程中大量外編教材使用紀錄未予保存、研究生、博士生畢業(yè)論文放不下以及本科生畢業(yè)論文收藏混亂、丟失損毀的情況。本文在此所論，期望該類目的修訂能早日實現(xiàn)。
參考文獻：
[1] 國家教委辦公廳編著：《高等學校檔案實體分類法與高等學校檔案工作規(guī)范》，四川科學技術出版社1994年版，第50-51頁。
[2] 西北工業(yè)大學明德學院檔案室，《高等學校文件材料歸檔范圍及歸檔工作程序》。
本文鏈接：http://m.edgebase.com.cn/v-141-2138.html博士研究畢業(yè)論文范文10篇
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