一、臨沂職業(yè)學(xué)院住宿條件怎么樣
6人/間，獨(dú)立衛(wèi)生間萬(wàn)博士范文網(wǎng)
二、臨沂職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
臨沂職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，臨沂市人民政府主辦的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1954年，組建于2008年，由臨沂廣播電視大學(xué)和原臨沂商業(yè)學(xué)校、臨沂市職業(yè)中專、臨沂經(jīng)濟(jì)學(xué)校合并而成。2019年，原臨沂市建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入。近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提升，在山東省辦學(xué)質(zhì)量考核中，三年三大步，2020年考核成績(jī)39名，2021年考核成績(jī)26名，2022年考核成績(jī)16名。
學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生16000余人、成人本專科教育學(xué)生20000余人，擁有羅莊、經(jīng)開(kāi)2個(gè)校區(qū)，校舍總建筑面積約26.20萬(wàn)平方米，校舍總資產(chǎn)6.77億元。設(shè)有商貿(mào)物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、醫(yī)養(yǎng)健康學(xué)院、智慧金融學(xué)院、現(xiàn)代建筑學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、數(shù)字媒體與藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院，培訓(xùn)中心、教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)中心（教師發(fā)展中心）、圖書(shū)信息中心3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。建有機(jī)械、建筑、電子商務(wù)3個(gè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和8大類150余個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，擁有五軸聯(lián)動(dòng)加工中心、數(shù)控銑床、航空模擬倉(cāng)等各類先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備6000余臺(tái)套，可開(kāi)展300個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和36個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、教育部新商科智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)試點(diǎn)院校，獲批山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點(diǎn)高校、山東省首批學(xué)分制改革試點(diǎn)單位、山東省高校思想政治工作先進(jìn)集體、山東省教育信息化示范單位、山東省語(yǔ)言文字推廣基地。
學(xué)校聚焦臨沂“十優(yōu)”產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興人才需求，對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新工藝、新業(yè)態(tài)，依照高職新專業(yè)目錄和職教本科專業(yè)目錄，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整和專業(yè)群優(yōu)化，開(kāi)設(shè)13大類49個(gè)三年制高職專業(yè)、24個(gè)三二連讀高職專業(yè)。其中，中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)（會(huì)計(jì)、工程造價(jià)），國(guó)家骨干專業(yè)2個(gè)（機(jī)械制造與自動(dòng)化、物流管理），全國(guó)新商科品牌專業(yè)（群）1個(gè)（商貿(mào)物流），山東省高水平專業(yè)群2個(gè)（商貿(mào)物流、智能制造），山東省品牌專業(yè)（群）2個(gè)（智能制造，商貿(mào)物流），山東省高水平專業(yè)1個(gè)（商貿(mào)物流）,山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)2個(gè)（機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)），山東省特色專業(yè)1個(gè)（會(huì)計(jì)）。各專業(yè)招生質(zhì)量穩(wěn)步提升，錄取分?jǐn)?shù)線屢創(chuàng)新高。就業(yè)工作持續(xù)向好，就業(yè)率始終保持95%以上、留臨率65%以上、用人單位滿意度98%以上。
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，打造了“5+3”、“3+2”一專多能人才培養(yǎng)特色、“O2O”線上理論學(xué)習(xí)與線下技能實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)特色、“中職-高職-本科”系統(tǒng)人才培養(yǎng)特色、“五子登科”學(xué)歷提升特色、“紅色文化+傳統(tǒng)文化+工匠精神”校園文化特色。近三年，在專業(yè)與課程建設(shè)、教學(xué)成果研究、科研課題、文化教育與傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域取得省級(jí)以上成果70余項(xiàng)，師生在技能大賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)500余個(gè)。
學(xué)校擁有一支以國(guó)家、省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為骨干的教學(xué)科研隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工700余人，其中“雙師型”教師占比75.69%，教授、副教授200余人，博士、碩士270人，校外兼職教師300余人。打造國(guó)家、省、市優(yōu)秀教師、教學(xué)名師50余人，技術(shù)能手、首席技師、勞動(dòng)模范50余人，省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。各領(lǐng)域?qū)＜?0余人，享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼專家3人，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承大師11人、產(chǎn)業(yè)教授8人。
學(xué)校深入推進(jìn)校企合作，大力實(shí)施訂單教育，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，與300余家大中型企業(yè)構(gòu)建緊密型合作關(guān)系，校企共建11個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院。牽頭成立山東省非遺傳承創(chuàng)新產(chǎn)教聯(lián)盟、魯南職教聯(lián)盟、臨沂市機(jī)器人與智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟、臨沂市裝配式建筑教育聯(lián)盟、臨沂現(xiàn)代商貿(mào)物流職業(yè)教育集團(tuán)等11個(gè)省市級(jí)產(chǎn)教聯(lián)盟、職教集團(tuán)、研究院。學(xué)校獲批山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省高等學(xué)校新技術(shù)研發(fā)中心，多次獲評(píng)山東省產(chǎn)教融合示范單位。
學(xué)校重視文化育人，建成“三山一坡”革命精神展館、“培根鑄魂”思政體驗(yàn)館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育展覽館、珠算博物館和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心“四館一中心”，成立10個(gè)非遺大師工作室、50余個(gè)教師工作室，形成了校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)等品牌，構(gòu)建了思政育人、專業(yè)育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人和全員、全過(guò)程、全方位“五位一體三全”育人格局。學(xué)校獲評(píng)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
學(xué)校持續(xù)深化對(duì)外交流合作，與美國(guó)南猶他大學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué)，在海外3所院校建立魯班工坊，同國(guó)（境）外20余所院校互設(shè)人才培養(yǎng)和教學(xué)研修基地。當(dāng)選“一帶一路”沿線國(guó)家院校和企業(yè)協(xié)會(huì)中方副理事長(zhǎng)單位，參建剛果（布）中國(guó)海外職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參與第一批坦桑尼亞國(guó)家（智能制造、信息技術(shù)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。學(xué)校是教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)院校、教育部中外人文交流中心、教育部跨境電商國(guó)際人才訓(xùn)練基地。
學(xué)校不斷提升社會(huì)服務(wù)能力，開(kāi)發(fā)建筑業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)基地、衛(wèi)健系統(tǒng)人才管理學(xué)院、臨沂市養(yǎng)老管理服務(wù)培訓(xùn)基地等“十大培訓(xùn)平臺(tái)”，年培訓(xùn)各類人員3萬(wàn)余人次，年培訓(xùn)收入達(dá)到2000余萬(wàn)元。積極開(kāi)展農(nóng)村和社區(qū)“兩委”成員培訓(xùn)工作，累計(jì)培養(yǎng)農(nóng)村基層學(xué)員5000余名。學(xué)校入選全國(guó)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容“領(lǐng)跑者”行動(dòng)領(lǐng)跑學(xué)校、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校，被認(rèn)定為山東省鄉(xiāng)村振興示范校。
“十四五”期間，學(xué)校錨定山東省高職院?！暗谝环疥嚒焙汀笆?nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”奮斗目標(biāo)，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，不斷提高學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，為臨沂經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和高素質(zhì)的技術(shù)技能人才支撐。
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