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老師我想對你說廣播稿

時間：2024-09-20 16:23:29 28

老師我想對你說廣播稿（精選10篇）

　　在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說廣播稿，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說廣播稿（精選10篇）

　　老師我想對你說廣播稿 1

　　彭：敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

　　趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人小蘇

　　彭：我是主持人小然

　　合：下面請聽：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

　　彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!

　　趙：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!

　　彭：地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

　　合：每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把人才塑造，

　　彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

　　彭：笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放，

　　我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!

　　下面請聽：老師，我想對您說……..

　　彭：老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云在您寬闊的`胸懷暢游

　　趙：老師，我想對您說您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾

　　彭：老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍

　　趙：老師，我想對您說，您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長。

　　合：老師您多么偉大，多么親切多么慈祥，您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁。

　　本次播音到此結(jié)束，同學們再見。

　　老師我想對你說廣播稿 2

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

　　男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

　　女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

　　男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

　　合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!

　　女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是二(2)班的xxx

　　男：我是二(2)班的xxx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩朗誦。

　　女: 跟大嘴巴說英語。

　　男: 好書推薦。

　　女：首先請關(guān)注本周新聞。

　　男：九月十號是教師節(jié)，xx小學全體師生迎來了第40個教師節(jié)。

　　女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

　　女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。

　　女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

　　女：你獻上一朵花，

　　男：我獻上一朵花，

　　合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師。

　　女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

　　男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的.光華;

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

　　男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

　　男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　合：老師，我們永遠愛您!

　　女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

　　男：happy teachers’ day!

　　女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!

　　老師我想對你說廣播稿 3

　　a：敬愛的老師

　　b：親愛的同學們

　　a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！

　　b：我播音員xxx

　　a：我播音員xxx

　　b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

　　b：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

　　a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　b：那么，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

　　a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　b：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　a：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便感恩；

　　b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也感恩；

　　a：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然感恩；

　　b：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更對老師辛勤工作的最好回報，也老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　a：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正你對老師的尊重和肯定。

　　b：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

　　a：節(jié)目最后，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的“甲型h1n1流感的預防知識”：

　　b：1注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風。

　　2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻。

　　3盡量少去人流聚集的地方

　　4睡眠充足，適度鍛煉。

　　5出現(xiàn)流感樣癥狀應及時就醫(yī)。

　　a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。

　　老師我想對你說廣播稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們，

　　大家早上好! 今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂！今天的廣播主題是感恩老師：

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多?每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；

　　社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

　　解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的`心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字?”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，

　　也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師我想對你說廣播稿 5

　　甲：敬愛的老師們!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家早上好!

　　甲：今天是9月13日，星期四，我是播音員黃穎。

　　乙：我是播音員韋忠樂。

　　甲：今天，為大家準備的是配樂詩歌：《老師，您辛苦了!》

　　乙：古今中外，關(guān)于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。甲：希望同學們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。

　　乙：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　甲：您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......

　　乙：啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　甲：如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

　　乙：傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;

　　甲：您給了我們一面模范行為的.鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　乙：您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　甲：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　乙：您――老師的愛，天下最偉大，最高潔。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　甲：同學們，是誰教給我們知識，是誰教給我們做人的道路，又是誰為我們上課，改作業(yè)，關(guān)心我們的成長。

　　乙：是我們身邊的老師。正因為有了他們，我們的世界才更加的美麗，正因為有了他們，我們的世界才更加的開闊。

　　甲：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。這是我們最想對您說的話。

　　乙：老師、同學們，時間過得真快，又到了要說"再見"的時候。

　　合：感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下周再見!

　　老師我想對你說廣播稿 6

親愛的老師、同學們：

　　早上好!我們紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見面了。我是播音員xx。

　　同學們，老師是辛勤的園丁，呵護和培育著祖國的希望。老師就像和煦的春風，溫暖著孩子的心。老師就像是紅燭，點亮了孩子的夢想，卻燃盡了自己。讓我們用美麗的童謠,唱出對感激之情。

　　你獻上一朵花，我獻上一朵花，

　　讓我們編織個大花環(huán)，

　　獻給親愛的老師媽媽。

　　是您給了種子，太陽般的溫暖;

　　是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

　　你的'歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;

　　無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

　　無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　接下來請聽《讓我輕輕地說一聲》

　　第一次走進校園,迎接我的是您。

　　第一次掛上紅領(lǐng)巾,鼓勵我的是您。

　　第一次犯錯誤,教育我的是您。

　　第一次幫助同學,表揚我的是您。

　　第一次協(xié)助您工作,對我微笑的是您。

　　說不盡對您的感激,千言萬語難以說清。

　　敬愛的老師,讓我輕輕地說一聲:

　　老師,老師,我愛您。

　　紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說"再見"了。明天同一時間我們不見不散。

　　老師我想對你說廣播稿 7

　　親愛的老師：您好嗎！您的身體恢復的還好吧！真想您呀，我們的好老師！

　　曾記得：您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗；您用無聲的肢體語言，給了我們前進的動力；您用那雙深邃的`眼睛，照亮了我們幼小的心靈，為使我們快樂成長您累倒在病床上！

　　離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，我們長得更快，我們生活的更好！

　　知識的羽翼一天天豐滿，做人的準則一天天記牢。

　　離開小小的家庭，來到美麗的校園，在集體中成長，您比媽媽更知冷暖。

　　有一次，我上課走神兒，咬著筆頭寫不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時我心理有多愧疚；有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問長問短，嘮叨不休；有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊；有一次，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口；有一次，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學會了包容，再也不和他人斤斤計較；有一次，有一次，還有一次，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次……

　　忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

　　您甘當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

　　感謝您――老師，您讓我們學會自信，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活。

　　感謝您――老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。

　　感謝您――老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

　　感謝您――老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您――老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

　　親愛的老師，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上。

　　親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康！

　　老師我想對你說廣播稿 8

　　楊：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦

　　呂：今天由我們六年級中隊為大家廣播，我是主持人五年一班中隊xx

　　楊：我是主持人五年二班中隊xxx，今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多？每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；

　　呂：社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

　　楊：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　呂：從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　楊：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

　　呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　楊：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　楊：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　呂：當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的'成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　合：下面請聽：老師，您好

　　呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道

　　楊：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！

　　呂：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！

　　楊：地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！

　　合：每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！

　　呂：用真理和智慧把人才塑造

　　楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么美好！

　　呂：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；

　　楊：笑語盈盈

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！

　　下面請聽：老師，我想對您說。

　　楊：老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　呂：老師，我想對您說

　　您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　楊：老師，我想對您說

　　您是一首動人的樂曲

　　我就是樂譜上流動的音符在您充滿愛的旋律中跳躍

　　呂：老師，我想對您說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

　　請聽歌曲：《感恩的心》

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　　甲：我播音員XXX

　　乙：我播音員XXX

　　甲：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周

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老師我想對你說廣播稿

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