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五年級漫畫的啟示作文

時間：2024-09-12 09:18:58 61

五年級漫畫的啟示作文[匯總15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級漫畫的啟示作文[匯總15篇]

五年級漫畫的啟示作文1

　　每次看漫畫我都會開懷大笑，可是今天我看到了華君武先生的一副漫畫――《假文盲》，卻讓我笑不起來了，心里只有無比的憤怒！

　　望著母子那發(fā)抖的身體，望著母子那驚訝與無助的眼神，再望著那一個個穿著大衣的人，心中不由的一陣酸楚。站在“母子上車處”牌子下面的四個男人，一個個穿著厚厚地大衣，無比暖和。站在第一位的人，像是一位公務員，雙手放進溫暖的口袋里，對他人視而不見；站在第二位的人，帶著一頂雷鋒帽，穿著一雙軍皮鞋，像一名軍人；站在第三位的人，頭戴一頂鴨舌帽，穿著短式大襖，高而尖的鼻梁上頂著一副圓形眼鏡，微微閉著雙眼，模樣像一位讀書人；站在第四位的人，戴著口罩和手套，穿著白衣，像一名醫(yī)生。

　　這四位大男人，每個人看起來都文質彬彬的.，有著體面的工作，就這樣大模大樣得站在“母子上車處”的牌子下面。有的人可能會有這樣的疑問：難道他們真的是不識字，不認識牌子上“母子上車處”這個五個字嗎？那么就讓我來告訴你答案吧！

　　他們不是不認識這五個字，你就看他們的工作，當官的、當兵的、文人和醫(yī)生，都是有文化的人，他們只是覺得那樣方便，上火車時，趕快進去，這樣就不會在外面受凍了。我們可以認為他們就是個假文盲，或者說他們是缺德，因為他們的字典里就沒有“母子上車處”和“德”這六個字。

　　在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的人。有一次，我和媽媽去坐公交車，有兩個座位是“老弱病殘孕”專用座位，可是有兩個20多歲的年輕小姐姐，坐在那里，對旁邊的一老人和孕婦視而不見，真的很讓人無語和憤怒。

　　希望這樣的假文盲越來越少！

五年級漫畫的啟示作文2

　　想必大家都聽說過“守株待兔”的故事吧！那個守著樹樁等兔子來撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫，里面也有一個這樣可笑的人。

　　一個陽光明媚的上午，小x拿著鐵鍬，提著灑水壺來到村頭，準備植樹。他挽起袖子，揮著鐵鍬，忙了好一會兒，累得汗流浹背，終于把樹苗種好了。看著小樹苗在風中舒展身姿，生機勃勃，小x心滿意足：“小樹啊小樹，我再給你澆點水吧。等你長大了，就可以為大家遮風擋雨了?！毕氲竭@里，小x就拿著灑水壺往河邊走去。

　　等小x提了滿滿一壺水回來之后，發(fā)現(xiàn)竟然有個人靠著樹苗坐下了，看起來還挺享受的。小x走近一看，這不正是鄰居xx嗎？他來這兒干嘛？小x湊近xx，彎下腰，問道：“你干什么？”只見xx慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等著乘涼?！毙覺得他可氣又可笑：“你不種樹，卻想著乘涼，xx啊xx，你也太好笑了吧！”

　　看完這幅漫畫，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實像xx這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不愿奮斗，一心只想著坐享其成，寧可把時間白白浪費在等待上，也不肯把時間用在努力上。比如在學校里有些人一心想獲得優(yōu)異的成績，可是平時他們連做作業(yè)都會偷工減料；回到家了，他們想要干凈整潔的居住環(huán)境，但又懶惰無比，不肯動手整理；當他們步入社會，想要過富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。

　　我真想勸勸這些“xx”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的.美夢了，與其等著去別人栽的樹底下乘涼，不如現(xiàn)在就開始動手種樹。

五年級漫畫的啟示作文3

　　漫畫在藝術家的眼中是藝術，在家長面前是無聊而且對學習沒有幫助的讀物，在我的眼中卻是一本能讓人受益無窮的書。

　　周末，我突然在報紙上看到這樣一幅漫畫，它叫《美在其中》。漫畫的內容是這樣的:在一個公園里，一位燙著波浪似的卷發(fā)的阿姨，身穿黃色連衣裙，搭一雙時尚的`高跟鞋。她抱著一棵粗壯的大樹，勾著腳，擺出優(yōu)美的姿勢。

　　旁邊一位戴著白色帽子、穿著藍色格子襯衫的叔叔正給她拍照。叔叔邊拍邊說:“這兒景色美極了!”可是，草坪上顯眼處立著一塊牌子:禁止踩踏草坪。他們仿佛沒看見般，依舊不停地變化姿勢、拍照。再往叔叔腳下一看，咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮，有踩破的罐子，有一個流著啤酒的啤酒瓶……看著眼前的景色，我不禁陷入了沉思:這兒的景色真的美嗎?

　　很明顯，這幅漫畫是用來譏諷那些不愛護公共環(huán)境的人們。公園的景色確實是美麗的，但圖中的一對男女只知道享受美景所帶來的快樂，卻忽視了自己的行為給這些美景帶來的破壞。如此不文明的現(xiàn)象，真的美嗎?答案肯定是否定的。

　　文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是類似“美在其中”的事情卻接二連三地發(fā)生:在寫有“請勿踩踏”的草地上嬉戲玩耍;在寫有“請勿吸煙”的車廂里吞吐霧;在垃圾桶旁“天女撒花”……這些“美在其中”實為“真自私”。只顧自己，敗壞社會風氣，真令人氣憤。因為有了這些不文明的現(xiàn)象，我們周圍的環(huán)境才變得越來越差。

　　同學們，讓我們行動起來吧!把“文明”二字牢牢地記在心中，從小事做起，從身邊做起，保護好環(huán)境，保護好大自然，保護好我們原本美麗的家園，讓美實實在在地存在于我們的生活中!

五年級漫畫的啟示作文4

　　今天，我在課本上看到一幅漫畫。漫畫畫的是：一個人剛栽種完一棵小樹苗，正要提著水壺給小樹苗澆水，這時他看到另一個人靠坐在小樹苗上，便問：“你干什么？”這個人扭過頭去，一副理所當然的表情，對他說：“等著乘涼?！?span style="display:none">w7M萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　看過這幅漫畫，我不禁會心一笑，但是笑過之余，心中便冒出一個疑問：為什么我會覺得漫畫中靠樹坐著的這個人看起來眼熟呢？哦，原來在我們的生活中，這樣的人是大有人在呀！

　　你看他，坐在那里什么都不干，一點兒辛苦也不愿付出，只是想著當樹苗長成參天大樹時能夠享受陰涼，難道用成語“坐享其成”來形容他不恰當嗎？這種自己不想付出汗水，只是等著直接占有別人用勞動換來的.成果的行為，真是讓人覺得可恥。

　　我就遇到過“坐享其成”“不勞而獲”的人。拿前些日子來說吧，班級舉行大掃除，大部分同學在老師的帶領下干勁兒十足，不怕累、不怕臟，團結合作，將班級收拾得窗明幾凈，清爽舒適。大家雖然臉上都掛著汗珠、變得臟兮兮的，但是卻都露出了微笑，因為能在自己用勞動換來的美好環(huán)境中學習，怎能不是一件開心的事情？可偏偏有幾名同學偷懶，在大家勞動的時候磨洋工，甚至還有偷偷跑到外面去玩兒的，當勞動結束了才大搖大擺地回來，仿佛享受大家的勞動成果理所當然。結果可想而知，老師對他們進行了嚴厲的批評，罰他們值日一周！

　　社會上也不乏這種人，不是游手好閑，一門心思想做投機取巧的事情，就是不打算付出一丁點兒努力，卻總想著能得到好處、占別人便宜……他們往往是令人厭惡的。我們應該抵制這種行為，更應該約束自己，不做這樣的人！

　　有一個成語叫“鳩占鵲巢”，我們不要去學“鳩”的做法，而是自己的“巢”自己建，那樣“住”起來也會心安理得的。

五年級漫畫的啟示作文5

　　今天，我翻開語文書，一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫――《假文盲》覺得十分氣憤，這幅畫很具有諷刺意義。

　　漫畫是這樣描繪的：清晨，北風呼嘯，寒氣逼人，車站擠滿了人。人們在刺骨的寒風中焦急地等待著。在一個車站候車處，候車站邊上掛著一個牌子，上面寫著：母子上車處，可是還是有幾個膀大腰圓的'大男人站在那里，看到有一個婦女站在那里也不讓位，還一本正經的裝假文盲站在那里?！澳缸由宪囂帯痹菫榱俗寧Ш⒆拥膵D女方便上車，不必在大車站擁擠，可卻讓這四位“文盲”占了便宜。

　　看了這幅畫，我想到了一件往事。有一次上網課，老師讓我們互動答題?？墒呛芏嗤瑢W都在發(fā)表情。老師已經嚴肅強調：“不要再發(fā)一些和課堂無關的東西了?！笨墒沁€是有很多人在發(fā)。我雖然聽到了，可是看到那么多人在發(fā)我也忍不住了，也發(fā)了一個表情，以為老師不會看見，可是老師一下就看到我了，說：“你沒聽見嗎？我說了別再發(fā)和課堂無關的東西了，你還發(fā)！”我十分羞愧，連忙向老師道歉。

　　其實在現(xiàn)在的社會中也有很多這樣的人存在，就說我們家旁邊的花叢吧，明明里面有一個牌子上寫著幾個大字：請別摘花。可是我看到了還是有幾個小孩在那摘花，大人不但不管還幫著摘。而且有人來說：“不能摘”，可是那個大人卻說：“我想摘就摘，小區(qū)是你家的啊，你管我。”

　　中國是個禮儀之邦，我們是文明古國。作為炎黃子孫，我們應該繼承弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個文明人。不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑?！?span style="display:none">w7M萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　觀看漫畫《假文盲》讓我懂得：在生活中，不要對身旁不文明的事情視而不見，要做一個有道德有素質的人。

五年級漫畫的啟示作文6

　　文盲，就是不識字，不懂學問的人。如今文盲難以在競爭激烈的社會有立足之地，可有些人本不是文盲，卻甘愿做文盲。

　　母子上車處，一個個大男人手插著兜，挺起胸膛，臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外，一個女人吃力地抱著孩子可憐巴巴地盯著欄桿里那些身高體重的男人看，可那些男人就像文盲一樣，在眾目睽睽下“穩(wěn)如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，他們也絕不動一下身。

　　其實在生活中，類似的“假文盲”比比皆是。例如，公交車上有很多老弱病殘專座，可上車的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到，因為上面做得群是年輕力壯的人，他們對那些真正不方便的人熟視無睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上，明明立著“禁止踩踏草坪”的牌子，但一眼望去，不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說，一些公共場合的墻上明明掛著“禁止吸煙"的指示牌?？善行┎蛔月傻娜烁试缸鑫拿?，絲毫不顧忌別人的.感受。

　　他們?yōu)槭裁匆@么做呢?沒錯，因為自私，他們光想著自己方便，哪怕是違規(guī)、犯法，也要去做。他們假裝不識字，借著文盲的名義，占別人的便宜，給社會帶來極大的危害。

　　如果社會上的人再不提高公德心，那就會出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風景線，在新世紀中可以絕跡。

五年級漫畫的啟示作文7

　　每當我在大明湖散步的時候，看到一棵棵茂密的參天大樹，聽到啄木鳥“#”的啄木聲，我總能想起華君武先生畫的那副漫畫――《待業(yè)的啄木鳥》。

　　一片荒涼的土地上，立著一個又一個毫無生氣的木樁，木樁旁邊的小樹苗搖來搖去，似乎在尋找什么依靠，但是可以讓它們遮風擋雨的大樹都已經被砍伐。幾只啄木鳥只能絕望的看著木樁，不禁流下淚水。它們丟失了工作，失去了家園。

　　我想以前這里一定是一片生機盎然的大森林，綠樹成蔭、鳥語花香，新鮮的空氣撲鼻而來，仿佛置身天堂。是什么讓茂密的.森林變成光禿禿的樹樁呢?是人類的過度砍伐讓啄木鳥無家可歸!

　　就如同黑龍江的鶴崗，那里地底下曾經有豐富的煤炭儲藏，但是人們不停的開采，日以繼夜。結果煤炭開采殆盡后，人們紛紛離開這個資源枯竭的城市。即便現(xiàn)在房子降到了“白菜價”，也沒有人去購買，鶴崗就此變成了一座“死城”。

　　也如同滋養(yǎng)了華夏文明的長江，由于沿江兩岸漁民們過度捕撈，很長一段時間內漁民都打不到魚，長江的生態(tài)循環(huán)被極大破壞。國家不得不在某年推出了長江十年禁漁的規(guī)定，我想也許那些沒有了工作的漁民就如同這畫上“失業(yè)”的啄木鳥一樣可憐吧。

　　人類也是一樣，如果一味地過度開采資源、破壞大自然，早晚有一天我們就像這些啄木鳥一樣無事可做、無家可歸。希望大家要珍惜資源、保護環(huán)境、從我做起。

五年級漫畫的啟示作文8

　　今天，我看了一副漫畫，是華君武在1985年畫的《假文盲》

　　在一個寒冷的清晨，天空中飄著鵝毛大雪，大風侵蝕著母子上車處的站臺，一對母子準備去候車處等車。可是，母子上車處的護欄通道被四位大男人霸占了，那對母子太弱小。他們只能呆在通道旁，裹緊衣服在寒冷的空氣中瑟瑟發(fā)抖。那四位大男人視而不見，第一位男人像一位學者，穿著防寒大衣，他把雙手插進口袋里，仿佛看不見那五個大字，還享受著自己搶占來的通道；第二個男人好像一位科學家，很斯文，在閉目養(yǎng)神，他戴著絨毛帽，披著大衣，仿佛覺得自己待在這里是理所當然的；第三個男人一副高傲的樣子，他裹這一件羽絨服，微微揚起他的頭，生怕自己那富有文化感的眼鏡滑落；最后一個男人，面戴口罩，身穿大衣，鼠目微睜，只顧自己，毫不關心前面這對憔悴的母子。

　　他們真的是文盲嗎？真的看不懂打幾個大字嗎？

　　在現(xiàn)實生活中有許多這樣惡劣的行為：在圖書館有“保持安靜”的.標語，可是很多人還在吼叫；在公園的草地上有“愛護小草，禁止踩踏草坪”的牌子，但是還是有人把草地踩的光禿禿的……

　　社會中的每一個人都對提示語或警告標志，視若無睹，甘愿做一個文盲，可這個社會將會變成一個沒有道德和禮節(jié)的世界。如果人人員一都獻出一份愛，這個世界將變得更美好。

五年級漫畫的啟示作文9

　　漫畫能讓我們捧腹大笑，也能讓我們陷入沉思。華君武的漫畫《假文盲》。描繪的是候車室發(fā)生的一個故事，候車室的走廊立了一個牌子，上面赫然寫著“母子上車處”五個醒目的大字，可奇怪的是，明明是母子上車的地方，排隊的卻都是男人。瞧，站在最前面的男士挺著大肚子，手插衣兜，目視前方，怎么“也不愿”抬頭看看牌子。排在第二位的男士身穿棉大衣，頭戴棉帽子，皮鞋擦得锃亮，微閉雙眼，一臉冷漠。第三個人像是個知識淵博的老學者，鼻梁上架著一副厚厚的`眼鏡，正在閉目養(yǎng)神。最后一個人戴著口罩，他個子最高，眼睛睜得很大，可對前面的牌子視而不見。他們個個看上去都是有文化、有知識的人?？伞澳缸由宪囂帯边@幾個字，他們不認識嗎？不！他們是假裝不認識。是一群不折不扣的“假文盲”。而站在旁邊的一對母子被擠到牌子的一邊，一臉疑惑，似乎在想：他們?yōu)槭裁床豢咸ь^看一看牌子呢？這不僅是一幅諷刺性的漫畫，更反映了缺少社會公德的現(xiàn)狀。

　　此時，我不禁陷入沉思，在現(xiàn)實生活中，這種“假文盲”現(xiàn)象隨處可見。在草坪上立著“請勿踩踏”的牌子，可還有人在這兒上面玩耍；圖書館寫著“禁止喧嘩”的標語，可還有人大聲講話；公共場合禁止抽煙，可還有人吸著煙神氣地向里面走去。有多少人把這些提示語放在眼里呢？他們這些人不管打扮得多么光鮮亮麗，但也遮掩不住內心的丑惡。就像梁曉聲先生所說：“真正的文化是植根于內心的修養(yǎng)和為他人著想的善良?！弊鳛樽鎳幕ǘ洌覀円Y貌、講文明。拒做“假文盲”，爭做“文明人”。

五年級漫畫的啟示作文10

　　今天，我從語文書上看到一組真實反映現(xiàn)實生活的漫畫，漫畫的題目是《文明――只差一步》?？戳寺嫼?，引起了我的深思，從中我也受到了啟發(fā)。

　　這組漫畫的大概意思是：一個小男孩和一個小女孩走在整潔的街道上，道邊有一個垃圾箱，垃圾箱周圍散落著一些又臟又亂垃圾。小女孩看到后連忙彎下腰把垃圾撿起扔進垃圾箱，小男孩則從書包中拿出一張干干凈凈的.白紙，在上面寫下了幾個醒目的大字：文明――只差一步。小男孩把這張紙貼在垃圾箱上，小女孩沖他豎起了大拇指，他們倆都滿意的笑了。

　　我覺得這組漫畫特別貼近現(xiàn)實生活，并真實反映了現(xiàn)實生活中的一種不良現(xiàn)象。隨著人類社會的不斷進步，人類的文明也不斷進步。人們已越來越認識到環(huán)境對人類生活的重要性，我們周圍環(huán)境的好壞和我們的健康息息相關。在漫畫上我們也看得出，人們都知道垃圾要扔到垃圾箱里，只是做得不夠到位，他們只是拿著垃圾來到垃圾箱旁邊然后隨手一扔，結果是有的垃圾扔進垃圾箱，有的垃圾卻散落在垃圾箱周圍，和整潔的街道極不相稱。其實，把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很難的事，只要我們每一個人都能從我做起，細心一些，做得到位一些，這只是舉手之勞的事，可為什么整潔的街道上還會出現(xiàn)那不和諧的一角呢?那就是因為我們所做的還差了一點點，離文明僅僅有一步之差。

　　從這一組漫畫中，我也受到了啟發(fā)，那就是我們無論做任何事情都要注重細節(jié)，不出現(xiàn)一點一滴的疏漏，這樣才能把事情做得更完美。

五年級漫畫的啟示作文11

　　我看到這樣一幅漫畫，講的是一位老師正在講臺前講課，有個學生卻把手機藏在桌肚里和網友聊得熱火朝天。當老師提醒該同學注意聽講時，他還匆忙地要再發(fā)一條信息。

　　我覺得這位同學的學習態(tài)度非常不端正，不僅沒尊重老師，而且對自己的學業(yè)不負責，還影響了身邊的同學和整個班級的學風。

　　回想我自己在迷上手機游戲之后，成績一落千丈，原先的課代表職務也被老師撤了，想想都難為情。當我們偷偷玩手機時，因為怕被師長看見，總會把手機放在光線弱的地方，尤其是放在桌肚這種暗處，長時間看會使視力受到損害。我就是因為這個原因導致視力迅速下降，現(xiàn)在已經發(fā)展成真近視，需要一直佩戴眼鏡。原先喜歡的運動項目也不方便再參加了。如果繼續(xù)這樣沉迷于手機游戲，近視的度數會進一步加深，長此以往甚至可能發(fā)生嚴重的'眼部疾病。

　　自律是學好各科知識的前提。在疫情時期的空中課堂里，私下看手機更是學生們唾手可得的。老師課上講的都是每課的知識點、難點，一邊偷偷瀏覽網頁、刷小視頻，一邊聽講，三心二意必然嚴重影響學習效果。在學校上課時，提心吊膽地偷玩兒手機，時刻防止被老師發(fā)現(xiàn)，既害了眼睛、又誤了學業(yè)，一舉兩失。因此，不論是上網課還是上面授課，不論在家還是在教室，沒有一顆自律的心，就不可能有優(yōu)良的成績。但是如果知錯就改，端正態(tài)度，自動屏蔽一切外來干擾，待下課或放學后再聊天，那就不會影響學業(yè)了，不但學習好，身心也放松。所以，我們要明白什么時候做什么事，專注才能學好，玩也一樣。正所謂“自律的學生有前途?！?span style="display:none">w7M萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

五年級漫畫的啟示作文12

　　俗話說得好：“大樹底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服的一件事啊!

　　但是前提是小樹長出葉子才能乘涼。你有見過樹才剛剛種下就有人靠在樹干上等著乘涼的人嗎?如果你沒見過的話，那你就看看這幅漫畫吧!

　　畫面中央是一株才發(fā)出少量新葉的小樹。一名勤勞的叔叔正挽著衣袖，手里拿著個噴壺正要給剛剛種下的樹澆水。另一個男子的行為特別反常，他

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