大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令（精選10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令，希望能夠幫助到大家。
大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自豪的語(yǔ)氣完整朗誦兒歌。
2.了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況，產(chǎn)生對(duì)解放軍的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《小朋友的書(shū)?我的祖國(guó)叫中國(guó)》；磁帶及錄音機(jī)。
2.小魚(yú)，小龜，小鳥(niǎo)，軍艦，坦克，飛機(jī)，海軍，陸軍，空軍圖片。
3.收集解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)圖片（包括抗洪、抗震、抗雪等內(nèi)容）
4.課前幼兒了解海軍、陸軍、空軍的軍種。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）以談話(huà)的方式導(dǎo)入，引起幼兒生活的興趣。
提問(wèn)：你們知道總司令是什么人嗎？
解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）
師：那今天老師帶了一首關(guān)于解放軍的兒歌，它的題目是“我是三軍總司令”讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
?。ǘ┯變盒蕾p兒歌，了解兒歌內(nèi)容。
1.教師完整朗誦兒歌一遍，幼兒欣賞。
提問(wèn)：兒歌的題目是什么？
在兒歌里你們聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物呢？他們分別被“我”當(dāng)了什么？
2.帶著問(wèn)題再次欣賞
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)魚(yú)媽媽、龜媽媽、鳥(niǎo)媽媽是怎么問(wèn)“我”的'？“我”又是怎么回答的？（出示各種圖片）
為什么說(shuō)小魚(yú)做了我的軍艦，小龜做了我的坦克，小鳥(niǎo)做了我的飛機(jī)？
?。ㄟ@個(gè)問(wèn)題是幫助幼兒理清因果關(guān)系，即天上的動(dòng)物與飛機(jī)關(guān)聯(lián)，水里的動(dòng)物與軍艦關(guān)聯(lián)，陸地動(dòng)物與坦克關(guān)聯(lián)）
?。ㄈ┯變簩W(xué)兒歌。
1.欣賞兒歌。教師第三次朗誦，請(qǐng)幼兒自愿跟讀
2.師幼問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)兒歌。
3.幼兒完整朗讀兒歌，
4.教師再次朗誦，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教師的語(yǔ)氣
5.幼兒有感情地朗誦兒歌
?。ㄋ模┲鹨怀鍪窘夥跑姄岆U(xiǎn)救災(zāi)（抗洪、抗震、抗雪等）圖片，了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況。
提問(wèn)：解放軍是我們的好朋友，以前……現(xiàn)在……，那么現(xiàn)在你在什么情況下看到過(guò)解放軍為大家做好事呢？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）
小結(jié)：現(xiàn)在的我們沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，但是在人為的破壞下，大自然出現(xiàn)了很多不同的災(zāi)難如：洪水、地震、暴風(fēng)雪等，但是每次在發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候，第一個(gè)沖在前面的都是解放軍，是他們保衛(wèi)了我們，所以他們是最可愛(ài)，最勇敢的人。
大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)用富有感情的語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的情趣。
2、學(xué)習(xí)利用象征物。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先看過(guò)有關(guān)軍事武器裝備，兵種等方面的圖片，對(duì)相關(guān)的軍事知識(shí)有一定的了解。
2、教學(xué)圖片：小鳥(niǎo)――飛機(jī)，小龜――坦克，小魚(yú)――軍艦。
3、象征物圖片：蜻蜓――直升機(jī)，大象――消防車(chē)，鴨子――帆船。
4、魚(yú)、龜、鳥(niǎo)頭飾。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
通過(guò)圖文、試聽(tīng)結(jié)合、啟發(fā)提問(wèn)等方式引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，并用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示圖片簡(jiǎn)單介紹海陸空三軍、談話(huà)導(dǎo)入教學(xué)。
展示圖片，先讓小朋友簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下海陸空三軍
提問(wèn)：小朋友，你們知道海陸空三軍是干什么的`嗎？
小結(jié)：海軍、空軍、陸軍都是解放軍，統(tǒng)稱(chēng)“三軍”，他們都聽(tīng)一個(gè)人的指揮，這個(gè)人就是三軍總司令。今天老師給你們帶來(lái)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《我是三軍總司令》。
2、教師用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。（動(dòng)作表演）
提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里說(shuō)了什么？
3、教師邊出示圖片邊第二遍朗誦詩(shī)歌。
提問(wèn)：詩(shī)歌中小鳥(niǎo)、小龜、小魚(yú)都被當(dāng)作了什么？ 為什么詩(shī)歌把小鳥(niǎo)當(dāng)坐飛機(jī)？把烏龜當(dāng)作坦克？把小魚(yú)當(dāng)作軍艦？
4、教師再次完整朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞并感受詩(shī)歌的情趣美。
提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？
5、幼兒學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌，教師帶動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒有感情的朗誦。
6、角色扮演游戲，表達(dá)對(duì)詩(shī)歌理解。
請(qǐng)4名小朋友上臺(tái)表演。
7、大膽想象，積累遷移作品的經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：除了小鳥(niǎo)能當(dāng)飛機(jī)，小龜能到坦克，小魚(yú)能當(dāng)軍艦外，還有那些小動(dòng)物可以當(dāng)什么呢？
8、活動(dòng)遷移：
出示圖片，揭示象征物的關(guān)系。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在進(jìn)一步掌握詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌《我是三軍總司令》。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)作品的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩(shī)歌內(nèi)容的圖片、活動(dòng)室布置各種動(dòng)物圖片、每組一套動(dòng)物小卡片、音樂(lè)磁帶、歌曲《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我是三軍總司令》。
教師配樂(lè)朗誦，幼兒欣賞。
“小朋友，讓我們復(fù)習(xí)一首前幾天學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，然后告訴大家，你聽(tīng)到了什么?”(教師配樂(lè)朗誦)
提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴大家這首詩(shī)的名字?”
幼：“這首詩(shī)歌是《我是三軍總司令》?！?span style="display:none">gdl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼兒隨教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。
“小朋友回答的都很好，讓我們一起看著詩(shī)，隨著音樂(lè)朗誦詩(shī)歌《我是三軍總司令》?？凑l(shuí)朗誦的最美，最動(dòng)聽(tīng)!”
二、仿編詩(shī)歌
1、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)句 “小朋友如果你也是一名三軍總司令，你想讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)你的飛機(jī)、軍艦、坦克呢?看!老師還給小朋友們提供了許多圖片、卡片，你們可以邊觀察邊選出自己的飛機(jī)、軍艦、坦克告訴給周?chē)暮门笥选?幼兒參觀各種圖片，教師巡回指導(dǎo))。
師：“你想讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)你的飛機(jī)?為什么?”
幼：“我想讓啄木鳥(niǎo)當(dāng)我的飛機(jī)，因?yàn)樗茱w翔?！?span style="display:none">gdl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師：“你想讓誰(shuí)當(dāng)你的軍艦?為什么?”
幼：“我想讓海豚當(dāng)我的軍艦，因?yàn)樗苈斆?，而且?huì)游泳。”
師：“你想讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)你的坦克?為什么?”
幼：“我想讓獅子來(lái)當(dāng)我的坦克，因?yàn)楠{子很兇猛?！?span style="display:none">gdl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)句
“小朋友都選出了自己喜歡的飛機(jī)，軍艦和坦克。先在看誰(shuí)能用詩(shī)一樣的語(yǔ)言把它告訴大家。比如：你想讓蜻蜓做你的飛機(jī)，就可以用詩(shī)里的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)：“蜻蜓媽媽問(wèn)我：“小蜻蜓哪去了?”我說(shuō)：“小蜻蜓做了我的飛機(jī)?！?幼兒接龍發(fā)言仿編詩(shī)句。)
3、仿編詩(shī)歌
(1)、引起幼兒仿編興趣。
師：“小朋友你想當(dāng)小詩(shī)人嗎?把你選的飛機(jī)、軍艦、坦克編進(jìn)詩(shī)里，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言朗誦出來(lái)，你就能成為小詩(shī)人了。”
(2)、示范仿編詩(shī)歌的方法。
師：“現(xiàn)在我們就用小朋友選出的飛機(jī)、軍艦和坦克編進(jìn)詩(shī)里?！?教師示范編一首詩(shī)歌)這樣我們就編成了一首詩(shī)，成了一位小詩(shī)人。看我們班有多少位小詩(shī)人。”
(3)、分組仿編詩(shī)歌
師：“現(xiàn)在小朋友可以把自己編出的詩(shī)朗誦給周?chē)男∨笥崖?tīng)，我們?cè)龠x出一位小詩(shī)人朗誦。(幼兒仿編詩(shī)歌，教師巡回指導(dǎo))。
請(qǐng)每組的一名幼兒隨音樂(lè)朗誦自己仿編的詩(shī)歌。
三、隨優(yōu)美的律動(dòng)走出活動(dòng)室。
師：“剛才小朋友都運(yùn)用你聰明的頭腦編出了一首最好聽(tīng)的詩(shī)?，F(xiàn)在讓我們一起放松一下，跳一支愉快的舞。”(隨《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》的音樂(lè)律動(dòng)走出活動(dòng)室)。
四、活動(dòng)延伸：可以把小卡片提供到語(yǔ)言角讓幼兒在自選活動(dòng)中繼續(xù)仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)反思：
我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在欣賞和理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。在活動(dòng)的開(kāi)始部分首先欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦，讓幼兒在優(yōu)美的旋律及教師生動(dòng)豐富的肢體動(dòng)作帶動(dòng)下，再次感受詩(shī)歌，在輕松愉快的氛圍中自然感知詩(shī)歌的優(yōu)美韻律，并且通過(guò)幼兒配樂(lè)朗誦詩(shī)歌讓幼兒充分體會(huì)和進(jìn)一步理解詩(shī)歌。
幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌的過(guò)程是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，為了突破這個(gè)難點(diǎn)我在活動(dòng)前創(chuàng)設(shè)了與活動(dòng)相適宜的環(huán)境，布置了許多動(dòng)物圖片。引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，并開(kāi)展了為小動(dòng)物找家的活動(dòng)，讓幼兒知道燕子、老鷹、貓頭鷹、喜歡在天空翱翔;鯊魚(yú)、海豹、鯨魚(yú)、喜歡在水中嬉戲;獅子、老虎、大象、喜歡在陸地狩獵、有了這些知識(shí)的積累為幼兒仿編詩(shī)歌提供了大量素材，為仿編詩(shī)歌做好了知識(shí)準(zhǔn)備。在教育活動(dòng)中我首先引起幼兒仿編詩(shī)歌的興趣“如果你是一名三軍總司令，想讓誰(shuí)做你的飛機(jī)、軍艦、坦克呢?”結(jié)合幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)，這時(shí)我為幼兒提供了可以在桌面操作的.小動(dòng)物卡片，讓幼兒在寬松、和諧、自由的氛圍下觀察，把自己的選擇與同伴、教師交流，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，而此時(shí)教師只是一位引導(dǎo)者、觀察者與合作者。幼兒結(jié)合圖片的暗示，自主學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。在寬松、自主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍下，幼兒越編越自信，內(nèi)容越編多，為不同能力水平的幼兒提供了大膽創(chuàng)造并體驗(yàn)成功與快樂(lè)的機(jī)會(huì)。孩子們通過(guò)與同伴的交流，增進(jìn)了相互之間的友誼，分享了創(chuàng)新的快樂(lè)。
語(yǔ)言文學(xué)作品對(duì)幼兒有極大的感染力。通過(guò)活動(dòng)幼兒盡情地用自己的方式大膽表現(xiàn)情感和體驗(yàn)，感受作品的快樂(lè)與美好。在幼兒獲得愉悅的同時(shí)，通過(guò)探索、感知、想象等方法，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言文學(xué)作品的感知、理解能力，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)诟兄Z(yǔ)言文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地表達(dá)表現(xiàn)的能力。
大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令 4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 《我是三軍總司令》PPT課件。
2、幼兒分成四個(gè)半圓弧形端坐、軍帽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境引入，激發(fā)幼兒興趣
師：今天我是三軍總司令，現(xiàn)在聽(tīng)從我的指令，讓我們一起出發(fā)去巡邏吧?。ㄒ魳?lè)：空軍-陸軍-海軍動(dòng)作）好，大家原地休息，讓我去前面再偵查一下。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容
師：（出示PPT第一張圖片）咦！那邊三位小動(dòng)物媽媽一臉著急的樣子，它們發(fā)生什么事了呢？讓我過(guò)去問(wèn)問(wèn)吧。
1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。
師：原來(lái)三位動(dòng)物媽媽都在問(wèn)它們的孩子哪兒去了，接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)一首詩(shī)歌，名字叫《我是三軍總司令》，答案就藏在這里。（總司令頭像）（第一遍）
師：（提問(wèn)）誰(shuí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)哪兒去了？小龜哪兒去了？小魚(yú)哪兒去了？
2、分段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
師：詩(shī)歌里三位動(dòng)物媽媽分別問(wèn)了總司令什么？總司令是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（第二遍）
提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽……；龜媽媽……；魚(yú)媽媽……（逐條圖譜）
?。?）《我是三軍總司令》
?。?）鳥(niǎo)媽媽問(wèn)我：……？（幼）我說(shuō)：…… /為什么詩(shī)歌里把小鳥(niǎo)當(dāng)作飛機(jī)？(師幼：完整一遍+配動(dòng)作一遍)（翅膀會(huì)飛、天空）
師：接下來(lái)龜媽媽又是怎么問(wèn)的？
?。?）龜媽媽問(wèn)我：……？（幼）我說(shuō)：……/為什么把小龜當(dāng)作坦克？(師o(wú)r幼：完整一遍+配動(dòng)作一遍)（硬殼、地上）
?。?）魚(yú)媽媽問(wèn)我：……？（幼）我說(shuō)：……/為什么把小魚(yú)當(dāng)作軍艦？(幼：完整配動(dòng)作一遍)（會(huì)游、海里）
(5)完整朗誦詩(shī)歌。
師：小朋友說(shuō)的真棒，我們一起把這首詩(shī)歌朗誦一遍吧！《我是三軍總司令》……
三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌特點(diǎn)
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌句式特點(diǎn)。（一問(wèn)一答）
師：剛才小朋友們已經(jīng)了解這首詩(shī)歌的內(nèi)容了，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友邊看圖片邊想一下，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)歌有什么特別的地方？（一人分飾兩角――對(duì)面）
2、分組朗誦，進(jìn)一步掌握詩(shī)歌句式特點(diǎn)。
（1）師幼配合，分組朗誦詩(shī)歌。
?。?）鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的動(dòng)作大膽表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。
師：被你們發(fā)現(xiàn)了，真聰明！原來(lái)啊這首詩(shī)歌都是一問(wèn)一答的。
那你們想不想和老師一起玩這個(gè)一問(wèn)一答的接龍游戲呀？
第一遍：師問(wèn)幼答（三位動(dòng)物媽媽-總司令）
第二遍：幼問(wèn)師答
第三――四遍：分兩組對(duì)面問(wèn)答（站立）
四、仿編詩(shī)歌
1、播放PPT，出示相似物鞏固特征，增強(qiáng)幼兒象征物聯(lián)想。
師：小朋友們說(shuō)的'真棒！
剛才我們知道了小鳥(niǎo)能當(dāng)飛機(jī)、小龜能當(dāng)坦克、小魚(yú)能當(dāng)軍艦，老師這邊還有幾種小動(dòng)物，你認(rèn)為總司令會(huì)把它們當(dāng)做什么呢？為什么？
2、播放PPT，引導(dǎo)幼兒利用圖示上的象征物嘗試仿編詩(shī)歌。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按照上面的方式，把它們編到詩(shī)歌里，自己也來(lái)編一首詩(shī)歌吧！老師先來(lái)編一下。（四個(gè)再連起來(lái)一遍）
3、 總結(jié)：將幼兒仿編的詩(shī)歌串連起來(lái)，以原詩(shī)的結(jié)尾段結(jié)束。
師：小朋友們編的真棒，讓我們把自己編的詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一次吧！
五、活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系生活，大膽發(fā)揮想象，將自己想象的軍事象征物按照詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)繼續(xù)仿編出來(lái)。
師：除了上面這些，如果你是三軍總司令，你還想讓什么當(dāng)你的作戰(zhàn)工具呢?我們?nèi)ズ屯饷嫘』锇閭円黄鹫f(shuō)一說(shuō)、編一編吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是從幼兒興趣和對(duì)解放軍叔叔的敬畏情感出發(fā)，整合語(yǔ)言和科學(xué)兩大領(lǐng)域而開(kāi)展的一次集中教育活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，詩(shī)歌的選材和教師的語(yǔ)言注重文學(xué)語(yǔ)言美、意境美；在詩(shī)歌句式特點(diǎn)的學(xué)習(xí)上，教學(xué)策略方法較為適宜；整個(gè)過(guò)程中三軍們跟著總司令巡邏情境貫穿，且以接龍的游戲形式分組朗誦很大程度上突破重難點(diǎn)。在本次活動(dòng)中，幼兒們積極投入，興趣度較高，體現(xiàn)了在做中學(xué)，玩中學(xué)的教學(xué)理念。但是，雖然本次活動(dòng)基本上達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)，在詩(shī)歌句式特點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)出示圖譜，多讓幼兒思考與表達(dá)表現(xiàn)；其次，老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)關(guān)注不夠，應(yīng)多關(guān)注個(gè)別幼兒，側(cè)重不同幼兒的發(fā)展水平特點(diǎn)；最后，教師的隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，應(yīng)多捕捉幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，讓幼兒與教師共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
大班語(yǔ)言教案：我是三軍總司令 5
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒事先看過(guò)有關(guān)軍事武器裝備、兵種等方面的錄像帶，對(duì)相關(guān)的軍事知識(shí)有了一定的了解。
2．象征物圖片，如蜻蜓――直升機(jī)，大象――消防隊(duì)，蝙蝠――降落傘等。
(本活動(dòng)需要幼兒事先了解解放軍的打仗訓(xùn)練活動(dòng)和各種武器的特征和功能等，這樣既有利于幼兒理解和表現(xiàn)該文學(xué)作品，也可以開(kāi)闊幼兒眼界。在幼兒仿編詩(shī)歌時(shí)，出現(xiàn)一些相對(duì)關(guān)系的象征物，有利于擴(kuò)展幼兒想象，為仿編鋪設(shè)一定的.臺(tái)階。)
3、小圖片 99久久久无码国产精品免费蜜柚 | 欧美日韩熟女| 狠狠操网| 婷婷国产精品| 日韩欧美黄网站免费看| 麻豆视频91| 99香蕉国产精品偷在线观看| 无码国产一区二区三区| 亚洲国产成人一区二区| 亚洲小视频在线观看| 国产69精品久久久久APP下载| 欧美精品国产一区二区三区| 69人人人人| 三上悠亚厨房| 高清性色生活| 日韩不卡一区| 久久夜视频| 在线观看亚| 无码人妻熟妇| 99精品视频免费看| 无码人妻精品一区| 四川妇女BBW| 人妻丰满熟妇av无码一区| 国产麻豆9l精品三级站| 色天天色综合| 狂人色综合| 国产黄色免费在线观看| 国产精品久久久久久无码红治院| 亚洲AV无码精品色午夜| 极品夜夜嗨久久精品17c| 日韩有码第一页| 精品国产一区二区三区国产馆杂枝| 欧美日韩一区二区在线| 亚洲精品观看| 日韩国产三区| 4h影视| 亚洲免费二区| 国产AVXXXX| 动态AV| 午夜成人免费影院| 亚洲精品乱码|